日本《av 女優 雪 奈 あいり》2行目ライン
av 女優 雪 奈 あいりあらすじ
と(🥒)道江も眉根(gēn )をよせ、肩をす(🚫)ぼめ(⚪)た。
「そりゃあ、道(🚮)江(🗝)(jiāng )さんがここ(📻)から学校に通(🉐)うのは(🐚)い(👠)い。そうす(🌤)る方(fāng )が一(🏅)(yī )番いいと思(👣)うんだ(🎨)。しかし、学(🕟)(xué )校の行き(🚗)か(♍)えりに、(🔂)次郎君が道(🖨)江(🐍)さんの用心(🎾)棒(bàng )にな(🍉)るのはど(🤶)う(🛰)かと思うね。」(🚒)
「次(cì )郎(láng )さん、今(🍻)お(🐫)帰(⛔)り？」
こんなふうで、(🚀)校内(🏡)はその(📬)日じ(🍰)ゅう決し(🏫)て静(👯)(jìng )か(💓)であっ(🌋)たとはいえなかった。下(xià )級(💆)の教室(🈸)までが何(hé )と(🌷)はな(🈴)しに落ちつ(🤝)き(🗼)を失って(🦋)い(🔮)た。ふだんなら(🔆)何でもないことに(🚞)ま(🥧)で先(xiān )生(shēng )たち(🔅)の神経がとがり、先生た(🧜)ちの神経がとがればとがるほど、生(shēng )徒(📫)たちはその神(🧜)(shén )経に触さ(👾)わってみ(🦇)るのを楽しむといっ(🏇)たふうであっ(⛺)た。大(dà )垣前校長は、いつも先生たち(❕)に向かって、「(💴)生徒とい(🖌)うも(👺)のは、自(zì )分たち(➡)のために先(xiān )生が(🧓)命をすてる(😱)ま(🛫)では、そ(🔢)の(🔭)先生(shēng )を偉い先生だと(⬇)は(🏺)思わないものだ。それを(🦀)覚(🖕)(jià(🚹)o )悟(⛪)の(🧐)上でなくては、真の教(🏺)育は出来ない。」(🛰)と言っていたが(😏)、その意(🛹)味をほんとうに理(⛄)解(🗣)し(🕧)た(⏬)先生(📴)は(🚞)、朝倉先(⛔)生をのぞ(🚿)い(🦎)ては、おそらく一人もいなか(🗓)ったろ(📆)うし、今(jīn )では、どの先(xiān )生(shē(🍗)ng )にも、そ(🐠)んな言(⤴)葉は単に言葉(💘)としてでも(🏾)思(sī )い出(chū(🔵) )されていそうに(🏎)なかっ(😜)た。こう(🌓)して先生たちは(🌋)自(🕎)(zì )分(🖋)を下(xià )手に護ろうとして、一(yī )歩(bù )一歩(bù )と自(😹)(zì )分(fèn )を(🦋)生徒たち(🦗)の侮(wǔ )辱と嘲笑の中(zhōng )に追い(❇)こんで(🕛)い(🖕)たので(🚂)あ(🙇)る。
馬田の視(shì(🤹) )線がとうとう(🍩)横に(🛢)それた。同時に、「ふふん」(🚶)と(🖇)あざけるよ(👵)うな(🥒)息(xī )が彼の鼻(bí )をもれた。
「それなら(🔼)いいけれど、――」
四人(rén )がこも(🎹)ごも語っ(🧙)たところを(👞)綜(📕)(zō(🧚)ng )合すると、こう(🐟)である(🕒)。――
次郎(láng )は、(🍔)学校のこんな様(🎈)子を(🕺)、終日(rì )い(⏰)かにも淋しそうに(⏪)見(🤟)守って(🦔)い(💖)た。彼(bǐ )は、花山(shān )校長の鼻の移動の話を(🐛)きい(📠)てもほ(🏡)とんど(🛷)笑わな(♓)かったし、森(sēn )川の「教員適(shì )性(🕗)審査採(cǎi )点(diǎn )表」を見(🏌)た時(shí(🤔) )に(🥉)は、むしろにがい顔をして、ひとり(🐎)で校庭(tíng )にぬ(😚)け出(chū )し(🤴)たほどだった。ふ(🛠)だん(🍐)から、彼はそう出しゃばる方では(🦈)な(🥍)かっ(🈹)た(🏐)が、それで(😴)も、校友(yǒu )会(🏭)(huì )の委(wě(🍇)i )員(yuá(🥨)n )会などでは、新(xīn )賀(hè )や梅(🙉)本と共(🕖)に(⏪)かなり意見を(👕)発表する方だった(🔤)。それが(➕)昨日(rì )以来、まったく沈默を(⏳)守(shǒu )りつづ(😄)けている。きょうはこ(🏘)とに(🌻)新(xīn )賀(hè )や梅(⏳)本(běn )に対(😏)してもあまり口を(📺)きかない。今朝あたりまでは、誰もそ(😗)れ(🎖)を(📮)気に(🐻)と(🔈)めな(🕘)か(🐱)っ(🐽)たのだ(🦇)が、みんな(🖋)が笑うときに笑い(🐐)もせず(🏅)、(😯)また(🍈)先生たち(🐰)の品定めや、事件(✖)のこれからの成行(🙅)きについて、みんなが非(fēi )常な関心(🏧)をもっ(🖍)て話(huà )しあっているのに、自分(fè(😅)n )ひとりで(🥘)校(📉)庭をぶらつき(🏌)まわったり(🌽)し(🏍)ている彼の様子(zǐ )が、いつまでも周囲の注(zhù )意を(👠)ひ(🐄)かないでいるはずがなかった。しかも彼(🌇)が、同級生の(😭)大部分がま(🐔)だ朝倉(🔨)先生の顔も知らない一(🦐)(yī )二(😇)年の頃か(🈺)ら、室崎(🤡)事件や宝鏡先(❤)(xiān )生事件を通じて(🤽)先(🖌)生から大き(👓)な感(👫)化をうけ、(⛑)その後、白鳥会(huì )の一(🐢)員に(🎐)も(👱)加わ(✅)って(🔖)、先(🏅)生の(🦅)心酔(zuì(🌲) )者(🥠)の中でもそ(🚐)の第一人(ré(🌓)n )者にな(😂)っているこ(🙏)とは、誰で(🔣)も知ってい(♏)ることであ(🤴)る。こんな(🍯)時(🌲)こ(💁)そ彼はみ(😃)んなの先頭に立って活動すべき(🗓)ではないか。そうした考え(📮)が、一般の(📺)生徒たち(⬇)の頭(tóu )に浮んで来(lái )るのはごく(⛴)自然で(🖍)あった。
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