「こ(🗨)の(🗺)節(💿)は弓も御廃おはいしで(🏪)サ」
そういう学(🧞)士(shì )も維(wéi )新(🌘)の戦(zhàn )争(zhēng )に出た(🙂)経歴(📳)のある人(🏤)で、十九歳で初陣う(🌐)いじ(🌖)んをした(🕘)話(🎻)(huà )がよく出る。塾では、正(zhèng )木大尉は(🌿)も(🔭)と(📳)より、桜井先(📝)生も旧(🍌)(jiù )幕の旗本はたもとの一人だ。
「高瀬さん、今朝も咲きました(🕉)よ」(🤴)
「私も(🛫)聞き(⬅)ました」
休みの時(⛺)間(👕)(jiān )毎に(🍡)、高(gāo )瀬(㊙)は窓へ(🍔)行っ(🕗)た。極く幼少(shǎo )おさな(🧟)い(🕧)時の記憶が彼(bǐ )の胸(xiōng )に(🤩)浮んで来(lái )た。彼は自分も(❓)ま(🐿)た髪(fā(🎻) )を長く(📇)し(🗂)、手造(🐏)(zà(🚫)o )りにした藁(gǎo )わらの草履を穿(chuā(🏵)n )いてい(👇)たような田舎の少(shǎo )年であっ(🗼)たことを(⏫)思出した。河へ抄すくいに行っ(🍙)た鰍(🛩)かじかを思出した。榎えの樹(👅)きの(🤝)下(xià )で橿鳥かしどりが落(luò )して行った(🈳)青い斑ふの入っ(🖥)た羽(🔑)を拾ったこと(🔳)を(🏗)思(sī )出した。栗の樹に居(☕)た虫を思出し(♑)た。その(💚)虫を踏(🤡)み潰つぶ(🐨)して、(🤑)緑色に流れる血か(🐍)ら(🧑)糸を取り、酢すに漬(zì )け(🗡)、引き延ばし、乾し(🛅)固(gù(👷) )め、そ(🛌)れで魚を釣ったこと(🏦)を思出した。彼(🔨)は又(🤹)(yòu )、生きた蛙を捕つかまえて、皮(pí )を剥(bāo )はぎ、(🧦)逆(😙)さに(🔛)棒に差(👣)し、(🥖)蛙の肉の一片ひときれに(💺)紙を添(tiān )えて餌えさをさ(⬇)が(❕)しに来る蜂(fē(🎫)ng )はちに与(yǔ(🧞) )え(🔃)、そ(📚)ん(🏯)なこと(💁)をして蜂の巣の(🍎)在所ありか(❣)を(🐳)知(🌵)ったことを思(🎏)出した。彼(📬)は(🔯)都会(⛔)の人の知(zhī )らない蜂の(🏘)子のようなものを好んで食ったばか(🐔)りで(🚽)なく(📟)、(🐧)田(💦)圃側に葉を垂れてい(🔼)る「すいこ(🛴)ぎ」、虎(🎄)杖(🏢)(zhà(🏯)ng )いたどり、それから(👑)「すい葉」(🕊)と(🏡)いう木の葉で(👅)食(📗)べら(🚌)れるのを生(🖕)でムシャムシャ食(shí )っ(⬅)たことを思出した。
「え(🗞)え、虫は鳥などのように(🙋)酸素を欲(yù(🧛) )し(👼)が(🐉)りませ(🐂)んからナ(🗂)」(🌾)
「今(🗼)(jīn )私が読(💫)んで(🌫)る小(xiǎ(🤹)o )説の(🏷)中(zhōng )などには(🍬)、時(shí )々仏(🐥)蘭西語が出て来(lái )て困ります」
(🤣)この半ば家庭のような学(⏺)(xué )校から(🤦)、高瀬は自分の家の(👍)方(fāng )へ帰(guī )っ(✂)て行(⚽)くと(🤓)、頼ん(🐁)で置(zhì )いた鍬く(🤤)わ(🙏)が届い(🗒)ていた。塾で体操(cāo )の教(🚄)師をしている小山(🛤)が届(🐿)けてくれた(🍄)。小山の家は町の鍛(duà(🚥)n )冶かじ屋(wū )だ(🏃)。チョ(🍒)ン髷まげを(➿)結(jié(💚) )った阿爺お(⏱)と(📝)っさんが鍛うって(🎟)くれたのだ(🏔)。高瀬(lài )は(😥)そ(👸)の(🤦)鉄の(🈁)目方の可(kě(⬅) )成かな(💷)りあるガッシリと(🛠)した柄のついた鍬を提げて、家の裏に借(⚾)りて置(zhì )いた畠の方へ(🌔)行った。
旧(jiù(💻) )足(📜)軽(✔)の一人が水を担(dān )いで二人の側を会釈して(🎦)通(tōng )った。
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