やがて朝(🌮)食の(👘)時間(jiān )になった(👻)。次郎(🛷)は箸はしを(👇)にぎ(🔓)ってい(🎡)る(😝)間も、ときどき眼(♐)(yǎ(🏂)n )をつぶ(🎧)って、何か考え(📸)るふ(😲)う(🌖)だ(🚒)った(🗂)。
次郎は(🌶)、先(🥛)生(🐵)の言葉が(🤒)ますま(🤠)す(🏥)激しくな(⛹)っていくのにおどろ(😌)い(🚝)た。先生(📏)は、あるいは、(♎)昨日(🎪)の入(🏠)塾式におけ(💼)る平木中(zhōng )佐の影響(😓)えいき(⚡)ょ(📝)うから、で(🛍)きるだけ(🛫)早く塾(shú )生た(🈚)ちを救い出(🏰)そうとして(👶)いられる(💇)の(🍵)かもしれない。しか(🤒)し、それにしても(🏪)入(📒)塾した(💺)ばかりの(🚵)青年た(🌗)ちに話す言(🎓)葉としては(🔮)、(👜)あまり(🌌)に(🕯)も激しすぎる(🕥)。これでは(👫)かえって逆(🐠)(nì(🍲) )効(xiào )果を生むのではあるまいか。
と(🍗)あっ(🈷)た(♒)。
ゆうべの懇談会で、(🏤)日々の掃(💅)除の分担(🥈)は管理部で(🙆)割りあて、毎晩就寝前(🍞)しゅうしんまえ(🌶)に、翌(🃏)日(🧞)の分(🧜)を(📈)各室に通告するということにきま(🙇)ったのだったが、その管理(🧝)部(bù )の責任を、最初(chū )の一(🎂)週(👽)間第五室が負うことになっ(🗒)ている関係上、(🎈)だれしもいやがる(🏁)便(bià(⛅)n )所掃(🐆)除を、まず手(🦈)始め(🙉)に自(zì )分たちで引きう(💧)けることに(🌳)したものであろう。それはそれ(👱)で、むろんいいことにちがいない。しかしあたりま(🚓)え以(yǐ )上の(🐀)いい(📙)こ(🚮)とでもなさそうだ。――次郎は、(🦅)つ(🤴)い(📭)、そんな(🥁)皮肉(🌶)な気持(✴)ちになったのだった。
静(jìng )かな空気(qì )の(🥛)中を、(🤠)え(👟)ぐるような沈黙(❤)の数秒が流れ(🔊)たあと、朝倉先生の(😡)言葉が沈痛ちんつうにつづ(🌦)けられた。
次郎は(🗺)、(👪)その中(zhōng )の「(📧)ぼくのほうはた(🆕)ぶん変(biàn )更(🍫)はあるまいと思う(🚤)が」(❔)と(😾)いう文(🚰)(wén )句が気になった(🔒)。もし恭一だけの考(kǎo )えで日(rì )取(qǔ(🍁) )りがきめ(🌳)られ(🕤)るものだったら(📌)、そんなあいまいな言い(👐)かたをするわけがない(🍟)。これはだれ(💜)か(🚵)ほかの人の都合を念(🧐)(niàn )頭に(🍷)おいてのことらしい、もしそ(🔠)うだとすると、それは道江(🌭)み(😎)ちえの着京の日取(🍛)りにち(🌪)が(💬)いな(🔡)い(🍶)のだ(🐞)。
「え(💃)え、結局は一(👱)人一人の問題(🥊)じゃないでしょうか。」
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