町の人々はこ(📹)う(📧)う(💪)わ(🔏)さし(🎤)た。それだけ厳(yán )格な熊田先生が(🌙)今(jī(🌜)n )中学校内(📇)に(🕦)不(🍥)良(liáng )少年があると聞いたのだからたまらない(👴)。
「あッ、へそか」(💳)
「女(🐣)と合(🥫)奏したり(👰)、手(🏤)紙(🚷)をや(🍯)り(🆚)とりするのはどうだ」
「そ(📖)れはね、学生として(🤺)いいことではないが(🗡)、(👚)ぼ(🦊)くらだってそばが食いたかったり、し(⚫)るこ屋(🧣)へはい(😵)ることもあるか(🥀)ら手(🕢)塚(zhǒng )ばかりは責められな(🚑)い(🎂)よ」と光一はいった。
「(📬)ば(🈯)かッ(🏅)、きさまは医者(🎪)の子からわいろ(💐)をもらってるからそんな(🐲)こと(📒)をい(😢)うんだろう、だれがなんとい(🤚)っ(📸)てもお(🌧)れはなぐる、(✍)あいつは一体小(🈵)利口(kǒu )で陰険(xiǎn )だ(🤧)ぞ」
「それじゃだ(💄)れが手(💵)(shǒu )塚に忠(zhō(🦅)ng )告(💽)する(🐩)か」(🏫)
嘲笑ち(💁)ょうしょ(🎯)う罵声ば(😒)せ(✡)い(🏩)を(🏑)聞くたび(🀄)に(🙃)千(⏸)三は頭に血(📟)が逆(nì )上(shà(🍇)ng )ぎゃ(🕧)く(📝)じ(🦈)ょうして(📝)目(mù )がくらみそう(👙)にな(🔈)って(👛)き(🤒)た(🛐)。かれが血眼ちま(💿)な(🚬)こになればなるほど、安場のノッ(⏭)クが猛烈(📋)になる。や(🍈)っと球をつかんだかと思うと一塁(lě(🐹)i )へ三尺も高い球(🐁)(qiú )をほうりつ(🗃)ける。見物人(📖)はますますわらう(🧖)。
松の枝(zhī )に(🎻)乗(🐂)(chéng )って(👺)い(🐼)た覚(jiào )平と善兵(bīng )衛はバンザイを叫んだ拍子ひょうしに両手をあげたので、松(sōng )の上(🏧)から(🐿)転(zhuǎn )がり(🛡)落ちた(💣)の(🐺)であった。落ち(🍞)たま(😀)ま(💜)覚(🎞)平はらっぱをふく(📿)ことをやめなかった。
「(🦋)活動(🔝)じゃない(🈂)か(😴)え(🏄)」と母(🏇)がいった。
じ(🕘)っと目を閉と(🔉)じ(🐿)て祈(🚪)念(niàn )するとふしぎにも勇気(qì )が次第(😷)に全身に充満する。朝(⤵)飯(👡)(fà(🌫)n )をすまして塾へゆくと安(❔)場が(🤾)すでに(🗒)きていた(🕚)。一(yī )分時(🍁)ぷんじの違いもな(🍻)く全(🍖)員がうち(🙁)そろう(🌭)た。そこで先(xiān )生が先頭になって調(😺)神社(🌊)つきのみやじんじゃへ参詣(⛹)する、それから(🏿)例(lì(🤧) )の空あき地(🅱)(dì )ちへで(🛰)て猛烈(liè )な練(🐜)習をはじめた(🛠)。
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