「(✖)そ(🖇)れ(🚮)に、(🙄)今朝はす(👪)いぶん寒(hán )かった(🚙)し、(🐡)平木(🧡)中(🐚)佐どころではなかった(📤)んだ(😐)ろう。」
(🍂)まっさき(🙎)にか(😏)れ(💨)の目についたの(🤑)は、(🐬)田川(📃)だった。田川(chuān )はいやに胸を(🐞)張り(😃)、軍隊(👜)流の不(🛎)動の姿勢(shì )でしゃちこばっ(🔁)ていた。そし(🥄)て、(🌝)次郎(lá(☕)ng )が肩(🐤)かた(🍈)から(😏)力(lì(🈹) )をぬかせようと、どんなに骨をおっ(🤐)ても、なかなかそうはな(🧤)ら(💘)なかった。これに反して、飯島(🏥)(dǎ(🧕)o )は最初から、(👢)ごく(🥏)器用に正しい姿勢をとっ(🐌)ていた。もしかれが(📵)、(🚮)おりおりうす目をあ(🏷)けて(👤)朝(♏)(chá(😝)o )倉先生(shēng )の顔(🖨)をのぞ(💂)くようなことさえし(🐋)なか(🛡)ったら、かれの静坐は、塾生の中で(🌌)も、最(zuì(🍓) )もすぐれた部類に属して(😘)いたの(♑)かもしれなかったのである。
相談は安易あ(🏆)んいにす(🤘)ぎ(🤢)るほど、(🐋)すらすらと(🌺)はこび(〽)、(🎭)ほとんど無修正(🈂)だった。特異(➰)とくいな行事(shì )を期待していた塾生たちにとって(🍥)は、多少物足りなく感じられたらしかった(🍄)が、そのため(➿)に、これという強硬(yìng )きょうこうな主張も出なかっ(🀄)た。最も多く発(fā )言し(⚓)たのは飯(🤳)島だっ(🍓)た。しかし(🦍)、(🛴)それ(🥑)も、自(zì )分の存(🏵)在を印(🥫)象(🤵)づける(🎽)目的以上の発(fā )言(📠)(yán )ではなく(🕠)、たいていは(🔜)原(yuán )案(àn )賛成(🥎)(chéng )の意見(jiàn )をの(🌪)べ(🌍)、同時(😵)に進(🧥)行係をつとめるとい(🔴)った(🏋)ふうであった。田川は、はじ(🌕)め(🐄)か(📁)ら終わりまで、一(yī )言も口(🔃)をき(🏳)かなかった(🦉)。
次郎はぎく(🤚)りとして、うまく(🎇)返(🥘)事ができなか(🔢)った。大(🐔)(dà )河の(🤳)にっと(📜)笑っ(🦕)た(🎉)顔(yá(🧣) )と(🧞)、その時言(yán )った言(🐇)葉(🚋)とがあら(🍺)ためて思い出(chū )され(🔫)たのだ(🈵)った。かれはしばらく眼をふ(🥤)せていたが(🏈)、
(🕉)飯島は、いく(🤺)ぶんあわて気味にこたえ(🔐)た(🎅)。それだけに、い(🌁)かにも無造(zào )作(zuò )む(🎞)ぞ(🧜)うさな(❎)、(🦊)たよりない答えだ(😈)った。
「(👇)その心(🖕)臓(🛬)(zàng )に負(fù )けて、い(🐻)やいや(🐜)ながら全員一致(🌪)いっち(🍔)の推(📰)(tuī )薦す(🚭)いせ(🎁)んをやっ(💾)たとい(🤶)うわけか。」
「僕も(🥢)そう思って、わざわざ廊下に出て見たんですが、当番は(🚓)大河(hé )君だったんで(🗨)す(🐒)。」
と、なま返(🧀)事(🌗)を(🌵)して眼(🎹)をそ(📔)らした。そ(🎺)して、そのま(☝)ま、すぐそこを去り、塾長室のほ(🔤)うに行っ(🔻)た。
「もういいでしょう。ずいぶんな(♏)がいこと打(🕌)ったんじゃ(😗)ありません(🤹)か。」(✨)
(🍇)次郎(láng )は、すぐ(🛌)、事(🌛)務室の前(qián )から(🦑)玄(🗣)関にかけての(🚕)掃(🏔)除(💈)を手(🐘)伝(yún )った。朝倉(❣)先生(shēng )も、その(🏍)うちに(🧗)塾(shú )長室か(🌾)ら廊下(xià(😏) )に出(🥛)て、みんなの様子を(🐉)見てい(🐽)た(🧦)が、それもほ(🦅)んのしばらくで(😁)、(📄)すぐ(🐻)また塾(🍛)長室に(🔩)も(🤷)ど(🐦)り、椅(yǐ )子に腰(yāo )こしをおろすと、そ(🚓)のまま何(⚫)か深く(🥩)考(🆒)えこんでい(🌩)た。
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