彼(🚗)(bǐ )は(🖲)毎日むっ(🏜)つりして学(xué )校(🔈)に通った(✔)。
「(🍼)そんな(🔏)馬(🌶)(mǎ )鹿なことがある(🤷)もんか。われわれの(🏂)護まもり(😧)た(🍔)い(📝)のは正義(🆚)だ。正(zhè(😖)ng )義の(🐕)あ(🏢)るところ(🤟)には必(🎵)(bì )ず秩(➗)序が(🌼)保たれる。正義は秩(zhì )序に先んずるんだ。」(👏)
大沢を見(👆)おくってから、(🦁)二(🎡)人(👗)はまたすぐ二階に(💷)行(🎢)ったが、次(🎂)郎は机(jī(🍃) )に(🎬)頬(🍨)杖をついて(💙)、(🏐)何(👙)かじ(💇)っと考(😅)え(🥅)こんだ。その様子(zǐ )を(🎵)見(jiàn )てい(🍠)た恭(🐧)一は、しばら(✊)くして言った。
とにかく、このこと(🐡)は、彼が中学校(xiào )の先(xiān )生にかけていた期待が(🐩)大きか(👣)っ(🚋)ただけ(🤺)に、彼(bǐ(🕤) )をこのうえ(📍)もなく淋(lín )しがらせ(🆙)た。そ(🌱)し(🈁)て、ある先生の(👼)授業のお(🥦)りなどは、その時間じ(💏)ゅう、小学(xué )校の教(jiā(👷)o )室(shì )で(🌵)権(🕊)田原先生に教わっていた頃のことを思いうか(🚯)べて、筆記帳にその似(⛽)顔(yá )をいく(👔)つも(🕝)書(📂)き並べていたことさえあった。しか(🕦)し、一ヵ月(yuè )、二ヵ月とたつうちに、中学校というと(🔆)こ(🐷)ろ(📷)は(🔬)、どうせ(🈳)そうしたも(🌷)のだ、と諦めるようになり、その淋(💍)(lín )しさも、いつとは(🥨)なしにう(⛩)す(🏫)らいで行ったのだった。
花が散り、梅雨つゆが過ぎ(🍖)、そろ(🥠)そ(🤽)ろ蝉(chán )が鳴(míng )き(🌵)出(chū(🍄) )す季(🥞)節になったが、その間、(📷)次郎の(🗄)身(shē(🖌)n )辺には、心配(📮)された(🤵)ほ(🙊)ど(🍶)の事件も起ら(📬)なか(🔔)っ(💵)た(🕉)。
「み(🍬)ん(🏚)なで僕(👞)を親爺って(📹)言うんだよ、(🌾)わ(🅰)っはっは(💚)っ。」
大沢(🏇)はゆ(🐶)っ(👊)た(🐨)りとそう(♐)言(yán )って、みんなを見ま(💖)わし(🏗)た。
と、大(dà )沢(🔺)(zé )はその(🎹)生徒を見(jiàn )て、
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