光一はふしぎでたまら(🐤)なかった、実際千三は(🍯)いかなる球(🏻)をも打ちこな(🕊)した、対師範校との試合に(🌸)はオールヒットの(🥂)成績をあげた。それは(🌙)光一に取っ(📴)てもっとも苦(🙇)しい敵(dí )で(🕥)あったが、しかし光一はそのためにおどろくべき進歩を示(🧜)し(🎑)た、か(🗽)れはどうかして(🈴)チビ公に打(🧀)(dǎ )たれまい、チビ公(👿)を三振(🌰)させようと研究した(🚇)。昔武田(tián )信玄(xuán )たけ(🤤)だしん(🚧)げんと上杉謙信うえすぎけん(😴)しんはたが(😊)い(🕑)に覇業(🦅)はぎょ(🎢)う(➗)を(👭)争う(🤴)た、その結果として双方(fāng )はたがいに研(yán )究しあい(🕦)、武田(🔚)流の軍(🏭)学や上杉風(fē(⛓)ng )の戦法(📐)などが日本に(⛴)生(shēng )まれた。も(💖)っとも(😮)よき敵はもっともよき(📕)友である、他山の(🤝)石(📳)は(✳)相(xiàng )あい砥礪しれい(🚠)して珠(zhū )になるのだ(🍿)。千三(🏸)が(👽)あるた(🎾)めに光一が進み、光一があるた(🎏)めに千三が進む(🏨)。
「早く(👅)始(😡)めろ」
「ホー(😭)ムイン」
「そうか、かにが一(🐭)ぴきは(❓)い(🧢)っ(📝)てるような気(🎛)がするよ(🚄)」(🎍)
ふたり(🕒)は一つ(🔍)のさか(🚠)ずきを献酬けんし(👟)ゅう(🔌)した。善(🔪)兵衛(〽)は(🏿)いろ(🔄)い(🤐)ろ(♒)野球(🎄)(qiú )の(🚧)方法を話(huà )したが覚平(🍮)(píng )にはやはり(🍋)わからなかった。
久保井先生が(♎)去(qù )って(📴)からつぎにきた(❄)るべ(😝)き校長(🅰)に対して生徒(🚆)も(💐)町(🗒)(dīng )の人(🏀)も(🏠)一種の反(fǎ(💔)n )感を(🗣)もっ(⚡)てい(🌽)た、だが日を経ふるに(🚘)したが(🤰)って新校長の実践躬(gōng )行じっせんきゅうこう的な人格(gé )は全(🍋)校を圧(yā )し、(😑)町(🐩)を圧(📳)しいま(🔄)ではだれ(🍏)ひとり尊(🤑)敬せぬも(👨)のはない。
活動館の前に(👪)五色の(🎋)旗が(🗃)立(🔟)って春(🔇)(chūn )風(⛳)にふかれている(🌻)、そこか(🌷)らいかにも無(🤮)(wú )知な子守(shǒu )り(🏩)や(🕌)女(nǚ )工な(📒)どが喜びそう(👘)な楽隊の音(🤷)がもれて聞(🔵)(wé(🔱)n )こえる、(🕉)小屋(wū )の前の軒の(❗)き(🧚)の下(💩)に(🐔)写真(zhēn )がいくつ(🈷)もいくつも掲(jiē )げられてその(👋)下(xià )に(🔢)大勢(♈)の子供(🏛)、米屋(📯)の小僧(🤼)(sēng )、小(xiǎo )料(🚶)理(lǐ )屋(wū )の出前持ち、子(zǐ )を背負う女(💹)(nǚ(🏚) )中などが群れていた。光一が第一(✈)に不(bú )愉快なの(🈂)は切(qiē )符(🥪)きっぷの売(mài )り場に(💏)大きなあ(🚴)ぐら(📦)をかいてしりまであらわ(🕞)し(🎚)てい(⛩)るほ(😂)ていの(🐬)ような男が横(😝)(héng )柄(🕊)(bǐ(🕎)ng )おうへい(👕)な顔をしてお客を下目に見お(💚)ろして(💻)いることである、(🕑)それと向(🔪)かいあって栄養(yǎng )不良のような小(📝)娘が(🚭)浅黄の(🎲)事務服(fú )を着てきわめてひ(⛵)や(❄)やかに切(qiē )符(🥁)を受(shòu )けとる。光(🛁)一はそれをが(🚂)まん(🔉)しなければならな(🀄)かった。
ふたりは一つのさ(🛂)か(🐷)ずきを献(xiàn )酬けんしゅ(🍾)うし(✍)た。善兵(bīng )衛はいろいろ野球(qiú(😺) )の方法を話し(🦄)たが覚平にはやはりわか(⛔)らなかっ(🍆)た。
いろいろな(📓)感慨(🙃)が胸に溢(🔀)あ(🎬)ふれた(👧)、かれ(🦓)はそのまま(🎭)足を(🧑)活動小屋(wū(🍛) )に向(🌃)けた。
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