「どんなふうだね。」(👓)
「もういいで(🗻)しょう。ずいぶ(🅿)んな(💾)がいこと打(📦)ったんじゃ(⛺)ありませんか。」
七(qī ) 最初(🐱)の(🎗)日(🅿)曜(🌙)(yào )日
(🐂)かれに(💠)は、まっ(🏵)たく(🙄)自信がなかった(🍂)。白(😩)鳥会時代の(🐱)心の(🦋)修(xiū )練も、友(📼)愛(👿)塾の助手として(🏸)の現(🕵)在の信念も、こ(⭐)うした場(🔱)(chǎng )合の(👟)態(tài )度を決(⏫)定する(🔃)には、(💣)何(hé )のたしにもならな(✒)かっ(💖)た。かれが(🦉)これまで信奉しんぽうもし、実践じっせんにもつとめて来た(📇)、友(yǒ(🎷)u )愛・正(❄)義・(🙍)自主(zhǔ )・自律・創造、といったような、社会生活の基本(běn )的(de )徳(👠)目と(📉)くも(📊)くは、(🆙)今のかれには(🛁)、(🎿)全く力のない、空(✔)疎(shū )くうそな(💿)言(☕)葉の羅列(liè )ら(🕐)れつでしかなかった。そし(🦊)てそ(🕜)こに(🦏)気がつくと、かれはいよいようろたえた(🦈)。
「はじめ(👇)か(📉)ら、自(🍑)分が(👁)室(🏙)長だ(💒)と(🚂)きめて(➗)かかっているんだか(🎦)ら、かなわないよ。」
「(🕞)そうかも(👬)しれないね。……そ(🍉)れで、(🤪)べ(👞)つ(🚌)にこれまでと大して(💠)変わ(🌀)っ(👩)た(🌞)こともなかったんだ(💳)ね。」(👺)
大(dà(⏸) )河(hé )は、(🌁)その時、(🚍)ち(👂)ょう(🚭)ど(📢)槌を(😦)ふりあげたところだったが、それを打ちおろ(🎄)した(👺)あと(🍠)、ちらと次(😖)郎のほうを見て、あいさつをかえした。
次郎は(👔)、(🐂)しかし、そ(🔱)れどころでは(🏢)なか(🏸)った。かれ(🗾)は(🥇)、もう、先(🤸)(xiān )生(🏦)のつ(🐂)ぎ(🦈)の言葉(yè )が、槍(🦃)や(🎼)りの穂(suì )先ほ(🧚)さ(➰)きのよう(🦍)な(⭕)鋭さ(🥁)で、(🈺)自(zì )分(fè(📈)n )の胸にせまって(👦)いるのを感じ(🥉)、かたく観念(👡)の眼(㊗)を(🥘)とじていたのだった。
最初の日(♌)曜が来た(🐤)。開塾か(😤)いじゅくの日がち(🎦)ょうど月曜(🔚)だったので、ま(🎒)る(🕤)一週間に(🔞)なる。
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