次(👻)郎はだま(📪)って馬田の近づい(🐀)て来(🤖)るのを見(jiàn )て(🔚)いた。馬田は、次(cì )郎(lá(👲)ng )から(🛄)二三(🎴)歩(bù )のところで立ちど(🥋)まっ(🏞)たが(😣)、その左肩はまだつき(💋)出し(🔀)た(🎏)ままだった。
(🔑)次(🐺)(cì )郎(🍣)はやっ(✳)とそれだけ答えた。ストライキ反対の理(lǐ )由(yóu )が、当局(🌖)のためで(🎳)なくて朝倉先生(shēng )のためだ、という(🐞)ことを(🥖)つけ加(⤴)えたかったが、まだそれを言うだ(💥)けに(💮)気(🐕)持(🤓)が(🎒)おちつ(😤)いて(🐙)いな(🥐)かっ(📆)たの(🍳)である。
「ま(🈷)わり(✏)道(dào )な(🤛)ん(💯)かして(😯)、いたずらさ(🎎)れたら、よけい世間にけ(🥀)ち(🏢)をつけら(🗓)れる(🍐)よ。」
「そうはい(📆)かないわ。」
(🔹)その(🔍)日、校長(👣)は県(xiàn )庁に(🈹)行った(🌫)きり(🎾)、(㊙)ついに学(xué )校に顔を見せ(🥜)なかった。西(xī )山(🗝)教頭が何度も電(diàn )話(🗺)口に呼び(🌖)出され(🐡)、ひるすぎには(👄)、五年(🐫)(niá(⛩)n )全部の学籍簿がくせきぼを抱えて県庁に出かけた。と(💒)いう(🌵)ことが(🔺)、給仕の口(kǒu )から生徒たちに伝(yún )えら(📸)れた。生徒(👜)たちには、それが何を意味する(🍼)かは、(🛏)さっぱ(🌶)りわからなかった。それ(⛔)だけに、不(bú )安な(🌴)空気(🔥)はひけ時が近(jì(🏓)n )づ(👽)くにつ(📣)れ、次第に濃こく(🍉)なって(🎙)行(🚚)っ(🌞)た(🎱)。
と、道江(jiāng )は、し(🏤)かし平気な顔をしている。
「そ(🎪)うかし(📼)ら。」
「僕、きょ(🆕)う(💤)――(🤡)」(📎)と、次郎(💠)は、(⌚)また(👜)急(🌬)(jí )に眼を伏せて、「学(☝)校のかえ(🐧)り(🚌)に(🚌)朝倉(🚊)先(👃)生をおたずねしてみ(🏗)た(👈)んです。そし(🔛)て、僕(🐫)(pú )たちの願いをか(🗑)りに県庁が(🔂)許(xǔ )してくれても、それ(🚂)で先生(🦀)が辞職を思(🐴)いと(👀)まられることはない、という(🙉)ことがはっ(⏱)きり(⛓)したんです(🎳)。先生としては(🦐)、それがあたりまえです。僕、そのことにちっ(🤣)とも気がつ(🥜)いていなかったんです。」
「僕、知っていた(🔤)んだ。道江(jiāng )さん(🐍)がこちら(🔲)の土手を(📽)通(👠)るの(🤨)を見(🏕)て(🚯)い(🗯)たんだから。」
「一(🍵)心橋を渡らないで帰(guī )ることにす(🏰)る(🍎)わ。少(shǎo )し(🗽)まわり道をすればいいんだ(🔐)か(📂)ら。」
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