「こ(☕)ん(🛹)な寒い(🈲)時には、ぐいぐいはたらくに(🏅)限るよ。室長なんかにな(🐳)るもん(🕒)じ(👴)ゃないね(🤦)。」(🔦)
「は(🙁)じめか(🎹)ら、自分が室長だときめてかかってい(🦃)る(➕)んだから、か(🌬)なわない(🙁)よ(😣)。」
解(jiě )散するまえに、朝倉先(🔐)生が言(yá(⛎)n )った(🚤)。
左(zuǒ )右の(💛)窓の下(xià )に、小(🗼)便(👻)つ(🕝)ぼがそ(🤟)れぞれ七(🤽)つほど並な(🚇)らんでおり、そ(🍗)こを四(🔵)人の塾生が二人ずつに(🎼)わ(🍧)かれて、棒だ(🐻)わしで掃除し(🕷)ていたが、その中に(🐸)は、大河(hé )の姿(zī )は(🙉)見(jià(📘)n )えなかった。
(🌶)し(💼)か(🐸)し、兄(xiō(❗)ng )は(🐼)おそ(🔄)らく道江(🍝)をつ(🍞)れて来(✅)る。いや、(🐢)かならずつ(🌹)れて来る。そして、無意識な残酷ざんこく(🐃)さ(🌟)で自(zì(🗣) )分の痛いきずにさわろうとして(🕡)い(⌚)る(🥩)のだ。二人はあらゆる好意(♟)にみちた言葉を(🔤)自(🤟)分になげかけるだろう。二(🐑)人(rén )のむつまじ(😍)さを三人に(📍)ひろ(📸)げ(👻)る(🏘)ことによって、二人は一そう深いよろこびを(🛤)味わおうと(📍)つとめる(🧟)だ(🚭)ろう。二人(🗾)はいろい(🎣)ろ(📗)と(🔶)過去の思い出を(🐖)語るにちがいない(➿)が、その(🌕)思(🔰)い出の愉(yú )快さも不愉(yú(💪) )快(kuà(🌈)i )さも(👂)、三(sān )人に共(🍒)通(🐕)(tōng )するもの(🤢)として(🐉)語られ(🕹)るにちがい(🙄)ない。自分(🧞)(fèn )は、二人のそう(🔜)した(🥐)無意識(👹)な残酷さにた(🌨)いして、いったいどういう態度をとれば(💛)いいのか。い(🐯)や、(🕝)ど(💮)ういう態(🎙)(tài )度をと(🦑)りうるという(👦)のか(💄)。
と、大(dà )河は槌をふるいなが(🍘)ら、(🚤)こたえた(⚫)。
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