と学士に(🍵)言われて(🌴)、(🌿)子(🔞)安は随分(fèn )苦学もして来(lái )たらしい(🤹)締(♉)った毛脛けずねを撫な(🖤)でた。
と呼ぶ子供を見(jiàn )つけて、高(🧦)瀬は(🌺)自分(fèn )の家の前の(😓)垣(🍭)根のあた(🍜)りで鞠子まりこと一(yī(🔌) )緒に成っ(🌇)た(🗓)。
(🏉)塾の(🔅)門(🔋)前(qiá(👹)n )に(💬)近(💃)(jìn )いとこ(🚚)ろ(🚔)で、二人は(🈵)学(xué )士に追い附いた。
「どうで(🎲)し(🌓)ょう、高瀬君(jun1 )、今(✒)度塾(🍴)へ御(👦)願い(🎦)しました伜せ(🏄)が(🏭)れの奴(🅰)は。あ(🔵)れで(📫)弟と違って、(🔀)性(🌐)質(zhì )は(💲)温順す(🎸)なおな方(fāng )なんで(🧔)すが(📡)ネ。あれ(🌟)は小(xiǎ(📅)o )学校に(😀)居る時(❌)代(💈)から図画が得(dé(🎡) )意で(🤺)して(🤛)、(📳)その方では何時(shí )でも甲を(🈶)貰(🖊)って来ましたよ。私が伜に、(☔)お前は(🌻)何(hé )に成るつもりだッ(🏎)て聞きまし(🛰)たら、僕は大(dà )きく成(🔤)った(🖐)ら、泉先生の(📚)ように成(chéng )るんだなん(♊)て……あれで(🎢)物に(🙌)成(🗣)りましょ(🖕)うか……」
「この辺は(💖)、まるで焼(shā(🚦)o )石と砂(shā )ばか(🏄)りのよう(🕋)なも(😮)のでごわす。上州辺と違って碌(🥐)(lù )ろくな(⛸)野菜も(🍇)出来やせん」
と高瀬は(🦍)障子のところへ走って行(háng )って、濡縁(🍚)の外へ出て見(jiàn )た。
ある(📖)日、高瀬(😁)(lài )は受(shòu )持(🛡)の授業を終っ(🦒)て、学(xué )士の教(🍡)室(shì )の側(cè )を(🙎)通(tōng )った。学士(🏋)も日課を済まし(🔕)た(🐽)とこ(🙍)ろであったが、まだ(🤩)机の前に立っ(⏲)て(⛴)何か(🛥)生徒(tú )に説(shuì )明していた(🕞)。机の上には大理石(shí(🌒) )の屑くず、塩(🍝)(yán )酸の壜(🐝)(tán )び(🐅)ん(🏞)、コップなどが置いてあった。蝋(là )燭ろ(🎩)う(👋)そくの火も燃(rán )えていた(🥅)。学(xué(🏣) )士(🔌)(shì )は手(🈷)にしたコップをすこし傾(🕚)かしげて見(jiàn )せた。炭素が(🥇)その(🛥)玻(bō(🥃) )璃板ガ(🚀)ラスい(🤳)た(🕞)の(🐤)間から流れると、蝋(🧔)(là(🐟) )燭(📣)の(👑)火(📁)は水を(🚯)注ぎ掛けられたよ(📥)うに消えた。
「これ、悪戯(➕)い(🥠)たずら(🏪)しちゃ不可(🐝)(kě )いけないよ」
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