「ふうん。」(🛬)
「默って(🧓)なぐられて(🍴)いるん(💟)だな?」
次(cì )郎(👞)の気持は、恭一にはすぐわかった。
さて、七月になって、お浜から(🌔)、俊(🐆)(jun4 )亮にあ(💎)てて(👊)一通の葉(yè )書が来(➖)た。
次郎は(🐩)、その光(guāng )景を見ると、これから(🚡)どう(🤸)したものか(🌚)と考えた。もとの位(🐭)置に帰(guī )る(🎻)気には、(🍂)と(🔎)てもなれ(🕸)なか(⚪)った。か(🚯)といって、いつ(😢)までも(🔓)そのまま(🐡)立って(🎞)いるわけには、なお(🛷)さらいかない。彼(⛴)は、し(♓)ば(💜)らく、じろじろ(👛)と周囲(tōng )を見まわしていたが(✨)、ふ(🤪)と目(🌕)のまえに、ふみ(👻)にじられたようになってころがっている(🕖)帽子が眼に(📵)ついた。それは、彼がつい(👺)こないだ父に買(🐫)っても(〰)らったばかりの、そして、き(📴)のうはじめ(😼)て、組主任(🤯)の(🍳)先(🛴)生に渡された新(xīn )しい徽(🏜)章をつけたばかりの、(📞)彼の制帽だった。
大(dà )沢(🚬)(zé )がはたから口を出(chū )し(🛠)た(👮)。
と、自(⛺)分で自分を励(lì )まし、ど(🕗)うな(📳)り気持(🏁)を落(🔓)ちつけるこ(🚋)とが出(🐚)(chū(🏍) )来た。
第一、入(🍿)学の当(⬇)初(chū )から(🗺)、五年(nián )生(🚖)の間に(🉐)「生(📮)意(🕹)気(🛂)な新入生」として有名に(🛥)なって(🐤)いた(🉐)彼(bǐ )は、彼らに鉄(🎟)拳制(✍)裁の(🍛)口(kǒu )実(shí )を与えま(🎑)いとし(🗺)て、校(🚆)(xiào )内では無(wú )論(☕)の(👽)こと、ちょっと(🔷)散(🔃)歩に出(🐴)る(🧔)の(🥪)にも、始終頭をつかい、気を張(zhāng )っていなければ(💦)ならな(👌)かった(📇)。「狐」や「三(sān )つボタン」(🤙)のような上級生(shēng )に(🧣)対(🐌)して、卑(🚸)屈ひ(🚑)くつにもな(🧜)らず、言い(🌆)がか(🚩)り(🤕)も(📖)つけられないようにするには(🕕)、次(🐩)郎の苦(kǔ )心も、実際並たいていではなかっ(🍖)た(💉)のである。彼はちょ(🤮)っと門口(😴)を出るのにも(🚥)、必(✔)ず(😇)制(zhì )服制(zhì(🐌) )帽をつけ(😇)ていた(🧀)。街角(👬)では、一(👎)応四方(fā(⬆)ng )を(🛰)見渡(dù )して、五年生(🙅)の姿が見(🏯)えると、相(👣)手がどこを見(jiàn )て(🚈)いよ(🗻)うと、それに対して(⛲)きちんと敬礼をした。むろ(🚆)ん、校(xià(🍲)o )則(🐇)は、どんな些細(📕)なこと(💞)でもよく(🧝)守(💞)った。その点(🔍)では、人一倍細心(😖)(xīn )な恭(🙊)一ですら、彼の几帳面(🎵)きち(🆖)ょうめん(🏈)さをおり(😝)おり冷やかしたく(🛬)ら(🙏)いであった。その代り、彼は、今後(📝)五年生に無法な暴行を加(jiā(💙) )え(🏐)られたら(💾)、退学処分の危険を冒しても、(🈷)思い(🎊)きって反(fǎ(😘)n )抗を試みよ(🥎)うと、固(🏠)く心に誓(shì )っていた。彼(🧒)が(💟)彼の小刀ナイフを筆入(🔆)に入(rù )れないで、(⤵)いつも衣(🤓)嚢かくしに入(🔷)(rù )れていたのも、実はそのためだっ(🐦)たの(🌧)である(😦)。
歩い(📁)て(👭)行くうちに(🚤)、山(shān )犬や、狐や、(🐑)三つ(💊)ボ(👃)タンのいやな顔(yá )がひ(👅)と(🏃)りで(📍)に思い出された。しか(🈹)し彼は(📍)もう、それらを(🚓)ちっとも怖いとは思(🤘)わなかっ(📼)た。それどころか(🛸)、彼らのまえに青い顔を(🔐)して並(bìng )ん(🔓)でいた(😧)新入生(shēng )達のことを思うと(🗽)、一種(👯)の(🤷)武(💷)者(zhě )ぶるい(💌)みたよ(♒)うな(😉)ものを総身に感(gǎ(🖊)n )ずるのだっ(🚈)た。
「新入(rù(🎃) )生の(🏌)ため(🌩)ば(🦈)かり(🔡)で(💠)はありません。五(wǔ )年(🔧)生は、(🛃)ちっとも校(xiào )長先生の(🕹)教え(🚩)を守ってない(➡)です。あんな(🌫)五年生(🍟)は、(👅)僕、学(xué )校のた(🐩)めになら(🏳)ないと思う(💥)んです。」
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