(🌖)朝の行事(🍴)は(⛏)、まず室内体操には(🚻)じまった。それは友(🎯)愛塾のため(🏝)に特に考(💵)(kǎo )案されたも(🌏)ので(🔷)、その指導(dǎo )も(🥗)指揮しき(🥌)も次郎の(🔛)役割(🕶)だっ(🔈)た。体操が(🍜)すむと、朝(cháo )倉先生の合(hé )い図(tú )で静坐せいざに入(🚐)った。これは就寝前(qián )の(📇)静坐にくらべると、い(🕘)くぶ(🤢)んながかっ(🎑)たが、それでも、(⬇)せい(🙋)ぜ(🈚)い十四五分ぐらいだった(🚎)。次(🎼)(cì )郎は(🔧)、今(jī(➗)n )朝も足(zú(🐎) )音(🍈)をしのば(🕶)せながら、塾生(shēng )たちの姿勢(shì )を直してやった。
六 板(bǎn )木(mù )の(🍦)音(🔏)
最初の日曜(yào )が来た(😾)。開塾(🐜)かいじ(🌷)ゅくの日が(🧓)ちょうど月(yuè(🥇) )曜だったので、まる一(yī )週間(⬆)になる。
「やんや(🍻)と(🥇)頼た(🛺)のまれま(⏱)した(🤭)が、断わる(🥛)ことにしました(📚)。」
ゆ(📬)うべ(✅)の懇談会で、日々の掃(sǎ(🦎)o )除の分(🔄)(fè(😆)n )担(🕳)は管理部で割りあ(✝)て、毎晩就(🗄)寝前しゅ(👷)う(💚)しんまえに、翌(🎒)日(rì )の(💣)分(fèn )を各(💇)室に通告(🖼)するということにきまっ(🛵)たのだっ(🔭)たが、そ(🐴)の管(📙)(guǎ(👿)n )理部の(⏫)責(zé )任(📓)を(👎)、最初の(👽)一週(🚆)間第五室(😭)が負う(🤲)ことになっている(🤣)関係上、だれしもい(👼)や(🍯)がる便所掃除を、まず手始(shǐ )めに自(🐸)(zì )分たちで引(🔣)きうけることにしたものであろう。それはそれで、(🅾)むろんいいことにちが(🍑)いない(💫)。しかしあたりま(⏪)え以上のい(🐢)いことでも(🐙)な(🐲)さそ(🦐)う(🐜)だ。――次郎は(🚨)、つ(🔗)い、そんな皮(😶)肉な気持(🍾)ちになったの(🐘)だった(⚾)。
「しか(🥠)し、ぼ(🔩)く(🧑)から先生にそう申(🌋)しておいたんじ(🈸)ゃあ(👅)り(📴)ま(🎖)せん(⛱)か。」
大(dà )河(⛓)は第(🏕)五(😕)室(shì )の(💎)列の(🔀)一番う(💮)し(🗑)ろにすわって(🧦)い(🙇)た。しかし、た(🔌)だ静かに瞑目めい(🏓)もくしているだけで、その顔からは、かれ(💸)の気持ち(📨)がどう動いている(👭)かは、すこ(🏩)しもうかがえな(⛵)かった。
(🦖)次(cì )郎(📮)は(🙎)、先生の言葉がますます激しくなっ(🏜)ていくのに(🐞)おどろいた。先(xiān )生は(⛳)、あるいは(🤗)、昨(🙊)日の入塾式(♑)における平木中佐(zuǒ )の影響え(🦐)いきょうから、できるだけ早(🚫)(zǎo )く塾(🍚)生(🐹)たち(🌳)を救い出(🍺)そうとしてい(⏲)ら(🚺)れるの(🏄)かもし(📨)れない。しか(😼)し、(😛)それに(🏤)し(🏙)ても入塾(〰)した(💛)ばかり(🍃)の(🕍)青年(🏘)(nián )たちに話(huà )す言(😳)葉(yè )としては(🚡)、あまりにも激(jī )しすぎる。こ(💍)れではかえって逆効果を生(📽)むのではあるまい(🌟)か。
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