日本《白桃はな 動画》2行目ライン
白桃はな 動画あらすじ
「表おツ(🔶)かね(🎴)えで(📜)。んに(♍)、寒(🎞)いわ。」半分(fèn )泣き聲(shēng )で(🔬)由が云つた(🍕)。
源吉(jí )はいきなり――(🕋)いき(🦁)なり顏をなぐられた、と(🌽)思つ(💔)た。自分(🎓)の(🤲)體(✏)(tǐ )が瞬間ゴムマ(🎃)リのやうに縮まつたのを感じた。
源吉は反射(🐸)的に、自分の頬(🍆)を兩手(🦁)で抑(yì )へた。と、(🐑)次(🦔)が來(➕)た。鼻がキ(⏺)ーンとなると、強い藥でも嗅い(🎾)だやう(✒)に感じ(📚)て、――……べ(♌)つたり(😨)尻もちを(😮)つい(⤵)てゐ(🕥)た。眼(🔺)(yǎn )まひ(🕰)がした。彼(🤬)は(⏱)兩手(shǒ(💖)u )で床(🏒)に(🔥)手(shǒu )をつい(🧢)て、自分の身體を支へた。鼻(🏧)血の生(🎰)ぬ(🔝)るいの(🥏)が、床についてゐ(🤑)る手(shǒu )の甲に、落ち(🔜)てきた。
差(chà )配(🧕)に掛(guà )合つても結局駄(🌶)目(mù )だといふことが分(fèn )り、(✋)そこへもつ(📟)て行つて差配(🏤)のと(🧚)つた傲(🙆)(ào )慢な態(🛴)度のことから、(🕚)カツ！ と(🧦)した元(✍)氣で、すぐ地主に掛(guà(🍬) )け合ふことに、手はず(🕣)がきめ(🤳)ら(🔬)れてしまつた(👕)。校長先(🈹)生の「北海道の宗五郎」が時機を得(🤵)て、三(🐎)人(🙎)も、その大きな役目を引き受け(🚧)るものが百(🌏)姓の中(🎻)(zhōng )か(🦌)ら出た(🧑)程だつた。
母(mǔ )親が(💫)、ポ(🚧)ツリ、ポツリ(🧦)云ふ(💵)のが(📛)、源吉(jí )の胸(xiō(🐳)ng )に、文字通(tōng )り、(🌪)ぎぐ(➖)り／＼(🐃)刺さ(🐈)り(🌄)こんで行(😻)つた。
が源吉は(🥎)、母親の、(🏗)そ(🐅)れをきいてゐ(👌)るうちに(🛍)、(😢)自(🎫)分(🐰)でお芳(fāng )を憎んで(⏺)ゐ(🐭)る(💖)の(🥩)か(💓)、あはれ(🎮)んで(📰)ゐ(⛎)るのか分らない氣持に(💓)な(💠)つた(🎦)。げつそり頬の(❄)こ(📗)けたお芳が郵便配(pèi )達を入(😩)(rù )口に立(lì(⚽) )つ(🎀)て待つ(🔬)てゐる恰好が、源吉には(💋)見える(🎦)と思つ(🌵)た。弱(🙂)々しい、考(kǎo )へ込(💒)んでゐる眼が、どうしても(📸)離(⏬)れない。大き(📆)な腹(📁)(fù )をして、――だが、そ(🤶)こ(👚)へ來(🐉)ると(💧)、(🍟)源(🏕)吉(💩)は頭を振るやうに(🔊)して、眼をじ(🔺)つとつぶつた。胸が(🏠)變に、ド(🍠)キ(🚿)つい(🥤)てきて、彼(bǐ )に(👱)は苦しくてたまらなかつた。
初め、源(🏇)吉(📚)は、お芳が歸つてきた(💦)ときいたとき、カ(🐰)ツ！ とした。拳固をぎり／＼握りしめ(🌒)ると、(💌)「(🥑)畜生ツ！」と思つた。一思(🕺)ひにと思つて、飛び出(🎼)さうとさへした。
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