塾生たちのあ(🔼)る者にとっては、朝(🚍)倉先(👔)生のそうし(🌒)たやり方(fāng )が(🥨)、非(fē(🤫)i )常(😪)に皮(🚁)肉に感(gǎn )じられ(🚬)た。
や(🕛)がて(🕘)朝食(😚)の時(🌥)間(🌧)に(📥)なっ(💆)た。次(cì(👄) )郎は箸はしをにぎってい(🎒)る間(🥍)も、ときどき眼(🥊)をつ(🥞)ぶって、何(hé )か考えるふうだった(💃)。
「気が(🕍)ついている(💔)な(🔇)ら、すぐそう言って(🐪)くれたらよかりそう(🐓)なものだ」と、そんな不平を(🛁)も(🔃)ら(🥇)すもの(🤢)も(🤞)あった。ま(⛪)た中(zhōng )には、「先生は要するに指(zhǐ )導者でな(💛)くて批(🎎)評家だ」などと、し(🛢)たり顔に(😓)言うものもあ(🔐)った。しかし日(💽)(rì(🥄) )がたつ(🐠)につれ(🦓)て、しだいにかれらの間に取り(🆑)かわさ(🥘)れ出し(☝)たのは、(📲)「ひまなようで、い(🍪)やに忙(🐙)い(💟)そがし(📬)い」と(🌵)か、(🎺)「(🌩)しまりがないよう(🗓)で、変にきびしい」とか(🧗)、(🍹)そういっ(🛑)た(💩)ちぐは(🛑)ぐな気持ちを(🐽)あらわす言(yán )葉だった。
「それに、今朝はすいぶ(🕌)ん寒(📰)(hán )かったし(👐)、(👠)平木(🏛)中佐どころではなかっ(🚬)たんだろう。」
と(🛺)あっ(😃)た。
「そ(🏮)うな(📈)ればいいんですが(💋)、実際は、やはり、(🎛)な(📔)るだけ(⛅)おそく(🧠)というこ(👷)と(🐈)にな(😥)り(🧟)そう(📘)に思うんです。」
(🚒)かれは(🍌)、窓ガラ(🛀)ス、(👴)窓(chuāng )わく、板壁(🔪)、ふみ(🥫)板と、上(shàng )から下(🥛)へ(🕷)、(👍)つぎつぎに(🌒)拭ふきあげて行き(😫)ながら、おりお(💖)りそとをのぞいて飯島(dǎo )の様(🖨)子に注(🈂)意(🌄)して(🕍)いた。そのうちに、飯(😣)島は急に(🌉)何(🍥)か思い出したように叫(jià(🍾)o )さけんだ。
大河は、その(⛽)時、ちょうど(🚠)槌(🚍)をふ(🍶)り(🌥)あげたところだったが、それを(✝)打ちおろ(🚐)したあと、ちらと(🌥)次郎の(⛄)ほうを見て、あいさ(🉐)つをかえし(🏩)た。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025