この(🈳)瑞巌寺の近(🦌)く(⬅)に雄島おじまとい(🌄)う小さな島(🐝)があ(👊)りまして、(🗂)いく(😑)つ(😞)かの(🎪)洞穴ほらあなが(⛑)海にむい(🔋)た(🚞)とこ(👾)ろに隠れてい(🖨)ます。昔の(💡)坊(fā(🙌)ng )さ(🚇)んた(🔷)ちが来て(🤴)座禅(🤱)(chán )ざぜん(💠)をした跡(jì(🤱) )だと聞き(💬)ます。あそこに(💹)もこ(🆒)こにもというふう(👖)に、そ(🛃)の洞(dòng )穴ほらあなが続い(🎴)ています、中には、岩壁にむかい合って静か(🎨)にすわるた(🤢)めに、坊さん(🌠)自身の手で造(🐼)りかえたか(🦁)と見(🛠)え(🤽)る(🔦)ほ(🧖)ど(♒)、そまつながら岩屋(💶)の形をそなえた(👂)ところ(😱)もあり(⬇)ます。あまり取(🕺)りつくろわれた古跡なぞ(🎣)を見(jià(🍾)n )るより(✊)も、かえって昔のこ(🥤)とがしのばれ(💍)るのも、そう(🐵)いうかくれ(🤚)た場所です(🦄)。そん(🔠)なところへ行って(♒)立っ(📔)てみますと(🏩)耳に(🚘)入(🏒)る松風(fēng )よ(🏊)りほかに長く遠いひびきを伝えるものもあり(🏤)ません(🖊)。
千(🅿)(qiān )曲川ちく(🐞)まがわの川(chuān )下を見(jiàn )てきたか(📱)わずと、(🙄)川上を(🈲)見てきたか(🅿)わずとが小諸(zhū(🤗) )で(🙋)落ち合い(🛌)ました(🚕)。そしてた(🛸)が(🎆)いに見てきた地方のことで言(yán )い争いました。
四(sì ) 呉くみ子(📯)さん
行っても行(háng )っても遠く(🤡)な(💌)る(⛑)もの、木(👵)(mù )曾きその園(🚔)原そのはらの里というところの(✴)ははき木(🧗)ぎ。これはわ(🥢)た(🚭)しの郷(xiā(💧)ng )里(🧚)(lǐ )くにのほ(✒)うに(🚡)残(🔆)って(🌲)いる古(gǔ )い言(🤜)い伝(🍶)(yú(👋)n )えです(🕥)。
一(📎)一(yī ) 松風
自分のこと(😇)をここで少しお(👟)話(huà(🕥) )ししてみれば、(📶)わ(🌱)たしも仙(🥞)台せんだいから東京(👀)へ帰(👳)る(☝)ようになっ(🔖)てから、またまた自分の仕事をつづ(⚪)けましたが、まだまだ(😓)力(🔂)の(💈)足(zú )りないことを思うにつけ、(📻)あの東(dōng )北の菖蒲田(🉑)しょうぶたの浜で海の(🥖)空気を胸いっぱ(🕟)い(⬆)に吸っ(🏆)たり、(🐏)梨畑なしばたけやぶ(🐈)どう畑の(🌨)見られ(🐂)る仙(😘)台(🔄)郊外(wài )を(👖)土(🙇)樋どひというほ(🐴)うま(🆑)で歩き回(huí )ったり、あるいは阿(🔧)(ā )武隈川(chuān )あぶくまが(🔑)わの(🏚)流れ(🌙)ると(🏒)ころま(✝)で行(🌔)ってみ(🚪)たり(🛩)したような、そ(🚻)んな静かな心(❔)は持(chí )て(🚴)なかっ(📟)たのです。それ(🔟)ばかりでなく、自分(fèn )らの切り開いて出て(🤙)行こうとする道に(⬆)は(🚏)お手本(🥉)(bě(🔇)n )と(✍)いうものも少なかった(💪)し(🧢)、足もとも暗かったし、こ(🐽)れから先、自分(📃)のな(🛍)かから生まれてく(🦀)るも(🍺)のを守り(🔵)育て(🎭)て行(🙋)くには、かなりの勇気(🥒)と(🍹)忍耐と(👢)がいりました。
一 宮(🗽)城野
『(🚉)小公(gōng )子(🤾)』の訳(🗣)(yì(🔋) )者として知(zhī )られた若松賤子わか(😩)まつ(🐝)しずこさんがなくなり(🍉)まし(🐎)て(🔓)、その(🖲)なきが(⛓)らが墓(mù )地(🌼)のほ(📝)うに送られた日(rì )のこと(🌆)でした(📑)。
なん(📼)と(🤪)皆さん(🌕)、世の学者(zhě )が(🅱)どこに昔の代よをさがしだすかといいます(🧢)に、(🔩)多く(🕷)はそれを土の中(zhōng )から見つけてきます。父(🚷)(fù )、母、兄弟、親戚(qī )しんせき、お友だち、そのほかかつて親し(😈)か(🙎)った人(😒)たちで、この(🎴)世においとまごいを(🍱)して(🎪)行くものがうずめられ(📪)たり(🛌)ほう(💓)むられたりするところは、みな土の中(zhōng )です。土(⛲)ほ(👦)ど(🥖)なく(🔣)な(🚡)った人を思い出(📜)させるものもない(🤕)かわりに、ま(🛺)たそれほどいろい(⛽)ろな(🍂)も(🐓)のの(🔉)生まれて(😏)くる場(⏳)所も(😯)ありません。
(🚥)新規、新規、見るもの聞(🏻)くものわたしには新規(🗑)(guī )なことばかり(🥨)。第一(yī )、自分(fèn )のつ(🎼)と(⏮)めに通う小(xiǎ(🌐)o )諸義塾(shú )までが(📜)、まだようやく形(xíng )の整い(📧)か(😩)けたばかりの(⏬)よう(🗄)な新(💑)規な学校でした。しかし(🏙)、その義(♈)塾の二階の教室(shì )から(😠)、遠(yuǎn )く蓼(⛔)科たでし(😜)な(🤫)の山(shān )つづきの(🐥)見え(🌭)る窓の(🌱)ところへ行って、そこから(⏹)信州(🎿)南佐(♋)久(jiǔ )みなみさくの奥(🌽)のほうの高原地な(😺)ぞを望(🗼)むたびに、(🔮)わ(🐻)たし(🚬)はよ(📡)うやくの(🐖)ことで静かに勉強のできるいなかに、もう(🀄)一度自分(🤓)の身(🌩)を置いたように(🎛)思いました(🅰)。その窓(chuāng )の近くには、小(🚓)諸の士族(🗽)屋敷の一(yī )部の草(cǎo )屋根も(🔥)見え、(🦊)ところ(🗼)どころには柳のこずえ(😃)の(✅)薄(🎸)く(😝)青(qī(🗝)ng )みが(🤓)かったのもあり、(🖌)ちょう(😓)どわたしが出かけて行(⛪)ったころは(😍)お(👛)そい(🍎)春がよ(🕊)うやく浅間(jiān )の(🤑)ふ(⛰)もとに(🖕)近(jìn )づいて(💞)きた時分でした。たとえ学舎は(🤽)小(💷)さ(🍝)くとも、わたしはほかの先生がた(🥡)ととも(🎿)に働(🍉)く(🕍)ことを(🍽)楽(lè )しく(✂)考えま(💉)した。
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