つ(🏙)ぎの打手は敵の主将(🚬)小原(🧡)であ(🚦)る。ホームランか三塁(lě(🤝)i )か、(🖕)いずれ(🏈)にし(🐝)ても一(🕶)点(🏩)は取(🥉)(qǔ )るだろう(🎨)と人々は思った、投手五大(🎓)洲はじっ(🏽)と腕をくん(📴)で(😫)捕手のサイン(🤝)を見やった。第一(🚙)球は高目のカーブ(🏍)であ(🌚)った。五大(dà )洲はそのと(🔘)お(♓)りに球を投(tóu )げ(🔉)た。小原はボールを取(qǔ )るだろうと思いのほ(🚞)か、か(🌚)れはおどり上がっ(🕊)てそれを打(🏢)った、球(🏣)はショートの頭をはるかに高く飛ん(🔘)だ、千(🌽)三(sān )はうし(👽)ろに走った、と球は(🕺)伸の(🐆)びるかと(💂)思いのほか、途中(zhōng )で切(🍼)れ(🛣)てさか落(luò )とし(🏗)に落ち(🎦)た、ハッと思う間(📝)(jiān )もない(🔌)、光(🐍)一(yī )は疾風しっぷう(📿)のごとく(🐳)本(🛶)(běn )塁を襲おそ(🉐)う(🖌)た、千(qiān )三(sān )はあわててホーム(🥋)に投(Ⓜ)げた(😏)、球(qiú )は高く(♍)ネットを打った。
千三はじっ(👴)と考え(👏)た。
「いやなかなか(🍰)い(🐠)い(🙇)、すて(😵)きに(🌱)い(🈯)い」と安場は(🛢)いった。
「じゃ一(yī )高で一(👛)(yī )緒(xù )に(🥫)なろう、き(🔰)み(🥪)が(🎰)ショートでぼく(🐣)が投手(shǒu )で小(🕌)原(😇)さんが捕手だったら愉快(⛎)だ(🔃)な」(🌇)
「なぐる前に一(yī )応忠告(gào )するがいいよ(⌛)」と渋(🚶)(sè )谷がいっ(✒)た、渋谷(🌖)は手塚と(👇)親(🅿)しかった、かれは日曜ごとに手塚(zhǒng )の家へいってご馳走(zǒu )ちそうに(🐚)なるの(🌪)であ(⭕)っ(🔻)た。かれ(🐝)は(🚿)ま(😅)た手塚から真(zhēn )珠入(➡)りの(⤴)小刀だの、水晶のペンつ(🤝)ぼな(🚂)どを(🈯)もらった(🏉)。かれが手塚をかばったことがかえって一同(tóng )の憤激をた(🚁)きつ(🔘)ける(👮)こ(⭐)とになった。
ふたりが(🏟)草(cǎo )に座ってかつ飲(yǐn )み(🛸)かつ(♟)語(🥀)ってるうち(😴)に見物人(⛅)は刻々こっこくに加(❗)わ(💽)っ(🍰)た。中学の生徒は制(🤺)服制(zhì )帽整然(🛡)とうち(💞)そろ(🌆)う(🙍)て一塁側に並ん(🚑)だ(📬)。その背後(🔎)に(📶)は中学(🧓)びいきの大人(🗡)お(📹)とな連(lián )が陣取っている、その中(✂)に光一の伯(bó )父(⏹)さ(📷)ん総兵衛そ(❌)うべ(🍬)えが(🔮)その肥ふとっ(🌲)た胸(xiō(😽)ng )を(🕯)拡げて(🦀)汗をふき(🔋)ふきさかんに応援者(🍰)を狩かり集め(🕔)ていた、(🈸)かれは(➕)甥(shēng )おい(😿)の光一を勝た(🖋)せたいために商(shāng )売を休んでやってき(🗄)たのである(🐾)。
(😝)先生(shēng )はつ(⏰)ぎのク(❤)ラモ(🏨)ウのへそを押した。
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