「(🏁)勝(shèng )手にそう思うなら、仕(🧞)方がありません。」
「ふむ。」と(📲)、徹太郎は(🗄)感(🚕)心したよ(⏳)うにうなずいたが、「しかし、少し考えが足りなか(⛷)っ(♈)たとは(🍑)思(🥠)わないかね。」
「(🌎)本(🍃)(běn )田(👔)(tián )も、しかし、この(🏰)ごろ(⏸)は(👟)大ぶ(🚎)思慮深(shēn )くなっているからね。」
次(🍅)(cì )郎の耳にもその(📬)音(👺)(yīn )は(😌)きこえ(🎫)た。しかし、彼(🤫)はふりむ(🧗)か(📰)なか(🚶)った(😅)。そ(🐝)して、もうとうに見(🔁)え(🍟)なくなっている道江(🤵)のあと(😲)を追う(🤶)ように、(📓)路を(🛩)いそ(💲)いだ。
その日、(☕)校長は県(🚘)(xiàn )庁に行ったき(🏚)り、ついに学(xué )校(💈)に(🐍)顔(🕳)を見せなかった。西(xī )山教(🧖)(jiā(🤰)o )頭が何度(dù(💏) )も電(🐤)話口に呼び(🚝)出され、ひるすぎ(🎮)には、五(👶)年(nián )全部の学籍(🏕)簿がくせきぼを抱えて県(🔎)庁(🖕)に(🤙)出(🥖)かけた。ということが、(🏣)給仕(🛴)の(🌔)口(💄)から生徒たちに伝えられた。生(🕒)徒たちには(🎊)、(🌾)それ(🐚)が何(hé )を意味す(😛)る(🕌)かは、(⚾)さっぱり(👮)わか(🍐)らなか(😦)っ(🏕)た。それだけに、不(bú )安な空(kōng )気はひけ時が近づ(🍉)くに(🉐)つれ、次第に(🍠)濃こくなって行っ(⛅)た。
と、(🤦)道(dào )江(jiā(🔼)ng )はちょっと眼(🎎)を見張って、
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