高瀬も佇(🔹)立たちどま(🖤)って、「畢(😖)(bì )竟(jìng )つ(🎉)まり、よく働く(🥈)から、それでこう女(nǚ )の(😓)気象(♊)が勇健つよい(📲)んでしょう」
「私も一つ、先生のお弟子(zǐ )入を(🌤)しましょ(🚒)うかネ」と高(🍲)瀬が言(yán )った。
学(xué )士は(💾)一番(🤸)弱い弓(🌝)を(📥)ひいたが(➰)、(😁)熱心(xī(🍤)n )でよく当るように(🌚)成った。的も自分で(🐸)張(🦓)ったの(🐨)を持っ(🚧)て来て、掛け替えに(🛋)行(🔹)った。
「鞠まあ(🗝)ち(💌)ゃん、吾家おうちへ(✳)行こう」
(👃)細い流について行ったと(🎥)ころに、本町の裏(🍜)手に続(🐸)いた一(🥛)区域(🦂)がある。落(luò )葉(yè )松(sōng )からまつの垣(🥏)(yuán )で囲(tōng )われた(🏵)草(🛵)葺くさぶき(⏳)屋(🧣)根の家(jiā )が先生の高(🤟)(gāo )瀬を連れて(🐹)行っ(📃)て(✨)見せたところだ。近(jì(⛴)n )くまで汁粉屋が借り(🦑)ていたとかで、古い穴(🗝)のあいた襖、煤(🆕)すすけた壁、汚れた障(zhàng )子な(🦇)ど(🦇)が(🏧)眼(🤨)(yǎn )につ(🏇)く。炬燵(dá )こ(👋)た(🕵)つを切(🎪)ったあ(📸)たりは畳も焼(🎯)け焦げて、紙を(🌘)貼はり着けてある。住み(😘)荒した跡(⛎)だ。
と口(🏠)々に言い騒いでいる生徒(tú )の前(🍙)で、学(xué )士は身(🎽)を(🈷)反(fǎn )そら(➿)して、螫されまいと(🏥)する様子を(🐴)した。蜂はコップの中へ押(yā )し(💮)入れられ(🗒)た。それを(🙍)見た生徒等は意味(😡)も(🤠)なく笑(👻)っ(🎣)た。「死んだ、死んだ」と言うものもあれば、(⏪)「弱い奴(🗻)」と言うも(💍)の(➿)も(🔮)有った。蜂は真理を証す(😾)るかのよう(🔕)に、コップ(🌝)の(🖥)中でグ(🎨)ルグル廻(huí )って(📧)、(💠)身(shēn )を悶も(💷)だ(🐷)えて(👁)、(🎼)死んだ。
こう(😏)内(🐁)(nèi )儀(yí )さんも働きな(🌊)がら言った(➡)。
「(🐴)怒ってる―(🎌)―螫さ(🤖)す(➖)ぞ螫すぞ(🌱)」
(💙)こう(⛄)内(nèi )儀さんも(🎙)働(🌃)き(📠)な(🛒)が(🖇)ら(📁)言った。
「誰だ」
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