日本《クリア フェリオ 住吉》2行目ライン
クリア フェリオ 住吉あらすじ
(🗞)と、(⛹)恭一に(🍄)たずね(🧛)た。
(🎺)彼は、(🏆)いつとはなし(🏋)に、そんな気が(🐬)していた。は(🚬)っきり(💸)意識(shí )して、(🏪)そうな(🐌)ろうと(🏜)努(🤑)めた(🎉)わけで(🏯)もなかったが、中学に入学(📂)して以来、日一(🛴)日と、母(🎎)や祖母(🌩)の問題(🎋)がその(💟)深刻さ(🛎)を(🔎)減じ(🦉)て行(🖲)き、この(🦍)ごろでは、(🕺)よほどのこと(🍲)がないかぎり(💻)、た(🐄)いして気にもかからなくなっ(📺)て来た(🌞)ので(🛌)ある。それは、た(🐰)しかに、(✂)中学校というものの空気(qì )が(😃)、彼にいろい(🧣)ろの新(💊)しい問題をあた(😻)え(📌)、彼(💀)の関(wān )心(🛌)を、急に家庭(👄)以外の世界(🏈)にまで拡(kuò )げ(🔒)てくれ(💼)た結果に(🐔)ちがいなか(♑)った。その(🥔)意(yì(📫) )味では(🎠)、中学校とい(🥇)うところも、尊敬すべき先生がいるいないにかかわらず、人間(🐋)(jiān )を成長(👂)させる何かの魔術をもった(🥌)ところ(🕶)だ、と(🕊)いえ(🕡)るであろう。
「そんな(㊙)けちなこ(⏪)とを考(🌼)える(👛)のは、よせ。僕らは、四年(♉)とか五年とかいうことにこ(🗡)だわる必要(🛵)(yà(👨)o )は(⚽)ない(🤝)んだ(🖌)。それよりか、一年か(👟)ら五年までの正しい生徒が(🦆)、(🚃)縦た(🙏)てに手(shǒu )を(👳)握りあうことが大切(qiē(🕞) )じゃないか。本田の弟も、その正しい生(🐕)徒の一人だ。だから僕(😝)らはそれをバ(🐀)ック(🏍)しようと言うん(🔑)だ。……四年生にだって、(💖)つまらん(🈹)奴はいく(🎗)らも居(jū )る。――僕(📪)らは―(🌦)―少くとも(📥)僕だけ(🚵)は(🐭)――そんな奴とは(🕴)手を(🔭)握りたくない。そんな(🏵)奴と手を(✖)掘(jué )って、(🏚)五年(🏈)生に対(🍁)抗したって、それが何(hé(🏟) )になるんだ(😊)。」
「みんな(🏩)で僕を(📢)親爺っ(🌑)て言うんだ(🏺)よ、わっはっは(🏚)っ。」
「大(🐅)(dà(🌤) )沢(🦁)君っていうよ。僕(🍲)の親(👏)友で、同(🍪)じク(🥫)ラスな(🏥)んだ。」
俊(jun4 )亮あて(⛩)のお浜の(💈)便りは、全く珍しいことだった。文字(zì )も、いつ(🚾)もとちが(🌡)っ(📹)て、誰か相当の人(🐺)(rén )に頼(lài )んで書(🏩)い(👮)てもらっ(🎖)たものら(💡)しかっ(📸)た。それには(💝)、四(sì(🚦) )角ばった時候の挨拶のあとに(🗃)、次のよう(⚪)な文句(📹)が書(🍣)いて(📔)あった。
「(🤾)みんなで僕を親(🚺)(qīn )爺(yé )って言うん(🤣)だよ、(💇)わっはっは(🛐)っ。」
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