「いまさら(🧒)そんなこ(🥕)とは(🗯)できない(🐃)から(👩)、一(🥖)高(gāo )で一緒になろう(🥎)、も(🏯)う二、三(😄)年経てば(😌)ぼくの(⛰)家も楽になるから」
「し(⭕)かし、(🛴)諸君の中(zhō(🕛)ng )に活動を見ない人(🦌)があるかね、どうだ」
安(ān )場は翌日規則正しい練(liàn )習をした、一(📼)(yī )回二(è(😢)r )回(huí )三(sān )回一(yī )同は(🆘)夜色が(🛅)迫るまで(✖)つづけ(😻)た。いよ(🗞)いよ明(🚅)(míng )日あすになった土曜日の早朝か(🗼)ら一同が集(jí )まっ(🅾)た(👰)。
「(✏)うむ、先生(👂)に教(🈚)おそわった(📭)こ(➗)とを」
「(🎺)そうかえ」
かれ(😃)は肝(🎃)(gān )きもをつ(🥃)ぶ(📜)し(🎨)てまごまごし(🚠)ていると後ろか(🚹)ら声(shēng )を(🌉)か(🎅)け(🥏)た(⏩)ものが(🦀)ある。
「明日あす(👥)が(🏏)試合(🔏)ですから、是非今(🐚)日(🦇)一日(🥊)(rì )みっちりと(🎞)練(liàn )習してくだ(🏐)さい」
「伯(🚺)(bó )父(⛓)さん、(🏄)ぼく(♍)が商売に出ま(🎨)すから伯父(➿)さ(🈴)んはやすんでください」
「どうかして勝たしてもらいたい、わ(🚘)しが生(🌠)徒(tú )に野球(qiú )をゆるし(🎻)たの(📅)は少(shǎ(👶)o )し考えがあってのことだ、こ(👓)の町(📬)のものは官(👽)学を尊敬(🐍)して私学を軽(⚪)蔑けいべつする(🔙)、いいか、中学(xué )校や(🔇)師範(fàn )学(🛥)校(xiào )の生徒(✴)はい(🕹)ばるが、黙々塾も(🏎)く(🕸)もくじゅくの(🍞)生(⬜)(shēng )徒は小さくなってい(📢)る、(📺)なあ(🍏)安(ān )場、(🎟)き(🥫)みもお(⚓)ぼえがあるだろう」
いろい(🤟)ろな(🍌)感慨が胸(xiōng )に溢あ(💾)ふれた、(⏩)かれはそのまま足(🕒)(zú )を(🧚)活動小屋(wū )に向けた。
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