「それがきっと大きな問題になると思う(🕌)ね。」
次(👪)(cì )郎は、詰(jié(🍜) )問(🤔)きつ(📴)もんするよ(🔠)う(🐜)にたずね(🥡)た。
「そんなば(🖨)かなことが(🌵)ある(👜)もんか。何(hé )かほかにわけ(🛫)があるんだよ、きっ(🌄)と。」
「し(🎟)かし、昨日か(🈶)らのあ(🐙)い(🗝)つの態(🛹)度(dù )が証明(míng )し(🌟)て(💙)いる(🍁)よ。な(👝)るだ(🏎)け(🕌)いい(🎾)子(zǐ )にな(🔙)ろうとして(❌)いるにち(🧝)がいないんだ(🎥)。」
(👫)つい(🏯)こないだ、朝倉先生のこ(👾)とで道江と(📂)話(🔭)し(⛸)あ(🗜)った(🚘)時、(🎅)道江(🎓)(jiāng )の自分(🕑)(fèn )に対する(🗜)心(xī(👓)n )づ(🌝)かいを、あれほど(💩)無造作に、―(🛋)―考え(🎒)よ(😠)う(🌴)では侮(wǔ )辱(rǔ )と(🧗)も思(sī )えるほどの無造(🤡)作な態度で退けた(⛲)自分(fè(❔)n )が、(🎥)きょう(🖌)は、たと(🐖)えわずかな時(shí )間にせよ、道江の(🌔)問題に夢中(🌺)になって、朝倉(🐫)先生の(🏐)ことをまるで忘れて(🍗)しまっている。何という矛盾だろ(👞)う。いや、何とい(🗂)う軽薄(⛰)さだろう。
次郎(láng )は(🎐)返事(shì(👓) )をする代(🍊)りに、穴(🏡)のあくほど馬(mǎ )田の顔を見つめた(👹)。馬田(tián )は、そ(💈)の眼(👠)に出っくわすと、ち(📆)ょっと(🔬)た(📩)じろいたふ(😺)うだ(🎀)ったが、口だけは元気よく、
と(🎈)、徹太郎はちょっ(💶)と考(kǎo )えてから(🖐)、
「そりゃあ(♏)、道(🚸)江(jiāng )さんがこ(🚺)こ(😀)から学校に通うのはいい(🐴)。そうする方が一番いいと(✒)思うんだ。しかし、学校の行(🤔)きかえりに、次(cì )郎(lá(🍛)ng )君(🚑)が道(dào )江さん(🏦)の(🌏)用心(🗒)棒にな(👥)るのはどうかと思うね。」
「千ちゃんのいた(🌑)ずらは、(🚐)きょう(🍱)だけでは(😼)ないらしいの。」
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