「い(🌴)つもこん(🧔)な(🍳)に起きないんですか。」
「ええ、(🕑)それは(📩)ぼく(🍃)にもわ(😂)かります。しかし、その(⬛)ために、大河君(💨)がぬれ衣ぎぬをきなければなら(🤺)ないという道理は(🛫)ないでしょう。ぼくと(🚀)しては、そ(🔐)れがたまらないほど(👮)心(🦉)苦しいんです。」(🤬)
「気(qì(🦐) )がつい(🎆)て(🔞)いるなら、すぐそう言(🤗)っ(🏨)てく(🎒)れたらよかりそうなもの(😔)だ」と、そんな不平を(🕺)も(🍿)らすものもあっ(🍲)た。また(💁)中(🥈)には、「(🌠)先(xiān )生は要(yà(🔃)o )するに指導者でなくて(🏎)批(pī )評家だ」など(❗)と、したり顔(🏇)に言(yán )う(🕉)ものもあった。しかし(🕓)日が(♍)たつ(🏫)につれて、(👊)し(🧝)だいに(🚑)かれら(🏤)の間に取(qǔ )りかわさ(🐤)れ出したのは(⚫)、「(🕣)ひ(🤕)まなようで、いやに忙(máng )いそがしい」とか(🌧)、「(🏨)しま(🧡)り(🐌)がな(👱)いようで、変に(🚂)き(🆕)びしい(🔃)」と(⛽)か、(⬆)そういった(😸)ちぐはぐ(📳)な(🐴)気(qì(👶) )持ちをあらわす言葉(🚠)だった。
(🌶)やがて先生は(🌁)言(🥈)(yá(🌠)n )葉(yè )をついだ。
「(😭)朝倉先生にもしばらくお目(🤪)にかかっていな(🚱)い(🔐)ので、近いうちに、(🔅)ぼ(🍞)くのほう(🚻)から訪(fǎng )ね(♿)たいと思っている。塾がまたは(🥪)じま(🚠)った(😴)そう(🚣)だから、(🎚)先(🐌)生(shēng )も(🌵)君も日曜でなけ(🤣)ればひまがないだ(🏠)ろうと想像そ(😬)うぞうして(🚣)、だいたい今度の日曜(yào )を予定(dìng )している。ぼく(👈)のほうはたぶん(👇)変(biàn )更へんこうの必要(👆)はある(🛏)まい(😩)と思(🔞)うが、君(jun1 )のほうでさし(🚾)つかえがあっ(🐹)たら、すぐ返事(📷)をくれ(🐄)たまえ。さ(🥠)しつかえなければ返事(shì(📈) )の必要はな(🗼)い。」
「やはり強制(zhì )が(🎉)必要(🐄)(yào )だ(🐟)というのかね。それ(🙌)じゃあ話はま(🖕)た逆(nì )もどりだ。」(🚬)
「(🍨)でも、道案(àn )内(🗝)によ(🥝)く引(yǐn )っぱり出(🏽)さ(Ⓜ)れなかったことですね。」(🥇)
朝倉(cāng )先生は、(🚚)そう(🏘)言(yán )って微笑した。そし(🦔)て(🚾)、それ以(🌇)上口(kǒ(🐜)u )で説き(🙂)ふせ(💅)ること(🥚)を(🙉)断念した。いず(🍵)れはこれからの生(📕)活体験が、(🍭)徐々(🎖)じょ(🛑)じょにかれらを納得(🈯)(dé )さ(🥩)せ(📯)るだろう(🥍)、(🚩)というのが(🧦)先(🤭)生のいつもの信念(🍻)(niàn )だったのである(⛳)。
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