「君自(📄)身(💫)はど(⛔)う思(🏻)(sī(😯) )う?(😶) (🙎)私(sī(👻) )の意見(jiàn )より(🏵)、まず君自(zì )身の意見からききたいね。」
「朝(cháo )倉(cā(🌇)ng )先(♎)生に(🤟)もしばらくお目にかかってい(💛)な(📴)いので、近いうち(🕍)に、(💚)ぼ(🚪)くのほうから(🏾)訪(fǎ(🥃)ng )ねたい(🔚)と(➕)思って(⛳)いる。塾がまたは(🛹)じまっ(👾)たそ(🚤)うだから、先生も君(🔨)も日曜でなけれ(🎭)ば(🍴)ひまがないだろうと想像(🐦)そう(🛷)ぞ(📬)うして(💑)、だいたい(🈸)今度(dù(🧞) )の(🔏)日曜(⛔)を予(yǔ )定して(💿)いる。ぼくのほうはた(⏪)ぶん変更へん(🏕)こうの必要(yào )はあるまいと(🀄)思(🦍)うが、君の(😎)ほうでさしつか(🥞)えがあったら、すぐ(🚗)返(fǎn )事をくれ(📜)たま(🍵)え(🐠)。さしつかえなければ返事の必要は(🏐)ない(🦄)。」
「何(🌛)(hé )しろ紳(🔒)士(🕒)し(😬)んしだからね(🌐)。」
(🕎)もう、その(🚬)ころには、廊下を行き来する(🥟)塾生(🏦)たちの足音(yīn )も頻(💪)繁ひん(📣)ぱ(💆)んにな(🧦)り、ほうぼうから、わざとらしいかけ声(🔨)や、とん狂(🕕)(kuáng )きょうな笑(📜)(xiào )い声などもきこえ(🛸)ていた。ゆ(⛅)うべの(💳)懇(🕓)(kěn )談会で(💒)分(🐇)担(🚞)ぶん(💩)たんをき(🈳)め、かれら自(💀)身(🏫)の室はもとより(🧣)、建物の内部を、講(jiǎng )堂(táng )や、広間や、便所(😟)にい(🚩)た(🔐)るまで(😤)、全部清掃せいそうす(🚇)ることに申し合(🚬)わせて(📌)いた(🐡)ので、(🔁)か(🌝)れらも、ま(🚚)が(💝)りなり(🏃)にも(⏸)責任(rèn )だけ(🤸)は、果たさな(📣)ければならなかったし、(🍊)それに(🕹)、きびし(🆕)い寒(hán )さと、お(📑)たがい(🏸)の眼(yǎ(🌓)n )とが、かれらを、外見(jiàn )だ(🧘)けで(🛰)も(🕗)、いかにも(💢)忙いそがし(💔)そうな活動に駆(❔)か(🌬)りたてていたの(🤑)で(🐑)ある。
「そうかも(🌤)しれないね。…(🏐)…それで、べつ(🎄)に(🎎)これま(🥑)でと大(dà )して変わった(⏭)ことも(🎀)なか(🗡)ったんだね。」
ま(🚼)っさきにか(⏩)れの目(mù )につい(🎇)たのは、田川だ(😟)った(⚫)。田川(chuān )は(🌨)いやに胸を張り、軍隊流の不動の姿(🏈)勢で(🎁)しゃち(🦔)こばっ(🎞)て(🌫)い(📓)た。そ(🏔)して、(🌨)次郎が肩(🤗)かたから(🍊)力をぬかせようと、どんなに骨をお(🎂)っても(🔓)、なかなかそうは(🅾)ならなかった(💙)。これに(🖤)反して、飯(fàn )島は最初から、ごく器(🧤)用に正しい(🌰)姿勢をとっていた。もしか(🙎)れが(🌉)、おりおりう(📘)す目(mù )をあけて朝倉先生の顔をのぞくようなことさえし(🥒)なかっ(😪)たら、かれ(🎢)の静坐(zuò )は、塾(shú(✉) )生(🤧)の中で(⏬)も、(🕢)最(zuì )も(🏅)すぐれた(😻)部(🎠)類に属していたのか(🤓)もしれなかったの(😒)である(🍔)。
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