(🤟)次(🧡)郎は、(🔶)そう言って、槌を柱に(🦉)かけ、事(🚚)務(wù )室のほう(🔵)にかえりかけた(🎖)。すると、その時まで(😞)眉根(🕯)まゆ(😹)ねをよ(🤪)せ(🌄)るよ(💄)うにし(🏾)て(👡)か(♋)れの顔を(🗝)見つめていた大河(hé )が(🍧)、急に、真赤(chì(👋) )な歯(🆎)ぐきを見せ、(🌲)に(🚗)っと(🍰)笑った(🏫)。そして、
ま(😛)っさき(⛄)にかれの目につい(🏾)たのは、田川だった。田(🧔)川は(😭)いやに胸(xiōng )を張(zhāng )り(🐢)、軍(jun1 )隊(duì )流の不動の姿(🚧)勢でし(🥗)ゃちこばっ(😊)ていた。そして、次(🖌)(cì )郎(lá(🛃)ng )が肩(jiān )か(🥛)たから(🐶)力をぬか(💦)せ(💱)ようと、(🍳)どんなに骨をお(🥘)っても、な(☔)かなかそうはならなか(🐦)った。これに反して、(🍩)飯島は最(zuì )初から、ごく器用に(🌛)正しい姿勢を(🔂)とっていた(🎦)。も(💉)しかれが、(🍉)おりお(🧟)りうす目をあけて朝倉先生(shē(😳)ng )の顔をの(🍖)ぞくようなこと(👯)さえし(🥠)なかった(🈳)ら、かれの静坐は、(🥜)塾生の中でも、最(🔜)(zuì )もすぐれた(⛴)部類に属して(🥃)い(✋)たのかも(🤥)し(😯)れなかっ(🎵)たのである(🎟)。
とあいさつして(🐳)、(🐧)大河(🌹)(hé )に近づい(🚺)た(🥂)。
次郎(🛎)(láng )は、自分(fèn )の責任である(🤺)二(🖋)つの(💒)室の掃除を終(zhōng )わる(🔠)と、すぐ便所掃除の手伝いに行(há(🎑)ng )った。これは、か(⬇)れが助手として塾生活をはじめた当(dā(🔣)ng )初(chū )からの、一つ(🐑)の(💩)誓ちかいみたようにな(🎂)っていたのである。
静(💡)かな空気(♓)の中を(🏘)、えぐるよう(⏪)な沈黙(💠)の数(shù )秒が流れたあと、(🈺)朝倉先生(🚒)の言葉(🍇)(yè(🥗) )が沈痛ちんつうにつ(🏅)づ(😦)け(🔮)ら(🚄)れた。
(♒)大河は板木を打ちやめ(🔚)、けげんそうに次(cì )郎の(🏕)ほ(🤩)う(🥂)をふり(🥊)向いて槌をわたした。次郎は、すぐ大河に代(dài )わっ(🈳)て板木を打ちだし(🏤)たが、その(🍨)打(dǎ(🍪) )ちか(💓)たは、一つ(😗)一(yī )つ(🔀)の音が余韻よいんを(🔳)ひくいとまの(🎦)ない(💽)ほど(❄)急調(🤙)子(👟)で、いかにも業ごう(📊)をにや(❄)し(🔐)て(🚚)いるよ(🐨)うな乱(🔮)暴さだった。
「ほう(📀)、お(♿)前(qián )か、今朝の鐘(📛)(zhōng )をついたの(👠)は(🏔)。……で、どの(💀)ような(🏾)気持ちでついたのじゃな。」
「そうか。ち(🍗)ょっと(🍚)、たずね(🚢)たいことがある。すぐ(💗)、(🍏)ここに呼んでくれ(👣)。」(🤙)
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