と、(🈶)う(🐵)なるよう(🍤)に言っ(😀)たが(🌾)、
「朝倉先生が待(dài )って(🔅)おいで(🕙)だ。」――昨日(👖)(rì(🌑) )父にそう(👌)言われた(🧢)ことが、(📿)彼(🔌)には一(yī(🕍) )日気に(🈂)かかって(🍰)い(⌚)た。しかし、なお一層気にかか(🧜)って(💁)いたのは、血(xuè )書を(🎋)書(🌏)い(🥈)た自(zì(🕖) )分の(💰)ことを先生(shē(🎾)ng )が「かわいそ(😱)うに」(🔶)と言(yán )われたということだった。最初(🍖)この言(yán )葉を父の口をとおしてきいた時に(👂)は、(🚁)それがあま(🌀)り(🕙)にも予(yǔ )期し(🕸)な(🐗)い言葉だったた(🏀)めに、ただ(🌮)面く(🏦)らっ(⏪)ただけだっ(🎬)た。しかし、(🥏)彼に(🎱)とって、朝(cháo )倉(👿)先(xiā(🥦)n )生の言(🕛)葉(🎮)は、とりわけそれ(🌉)が彼(bǐ )自身の(🚍)こ(📓)とに関して発せら(🎖)れた場合(hé )、(🚂)どんな片(📑)(piàn )言隻(🎐)句せきくでも、軽い意味(🚏)(wèi )をもつもので(🌂)はなかった。彼(🛍)は(😁)そのあと二階(jiē )にねこ(🎗)ろんで、(🤧)ひとり(✂)でいろいろと(🖍)考えてみた。言葉があ(➰)り(🆙)ふ(🎤)れた簡(😓)単(💐)なもの(🦖)だった(🦁)だけ(📒)に、かえって意味がつかみにくかった(📔)。もしそ(🏖)れ(🔈)が世間普(📆)通の人の口(kǒu )を(💽)もれた言(yán )葉だっ(⛅)た(🚻)ら(🍁)、(🖤)血を流(🍑)(liú )した自分に対する同(⏺)情(👨)の(⬜)言葉と(💦)も(㊙)解(🌴)されよう(🧚)し(🔐)、(🛸)また県当局(💙)とい(🍚)う大きな相手(🧛)を向(🎷)こうにまわしたことに(🔓)対(duì )するあわれ(🚿)みの言葉とも解(jiě )されよう(🕌)。しかし朝(🐭)倉(🍱)先(💭)(xiān )生(shēng )がそ(🙄)んな甘いお座(😒)なりを言(🍁)(yá(🕘)n )われようはずがない(🛁)。先生の愛情はもっ(💿)と深いのだ。先(xiān )生の(🗽)言(yán )葉(🎆)(yè )の奥にはいつも(🔑)きびしさがある。わ(🥡)れわれの心をむち打(dǎ(💳) )っ(💜)て一歩前進せ(🖍)しめないではおかないきびしさがある。先生(shēng )はあるいは自分(fè(✴)n )を(🕒)始末(mò(🔴) )に(🌒)負(fù )えな(🔊)い(🧡)飛びあ(㊙)が(🗿)り者だ(🏕)と思われたか(🆔)もしれない。「かわ(🥞)いそ(🤜)うに(㊙)、己を(🖌)知ら(✅)ないの(🎯)にも(❎)ほ(🌫)どがあ(🐛)る!」それが先(xiān )生(🛫)の(🍤)お気持だったのではあるまいか。
(🐗)彼は、しかし、(🏖)それからも、校内を方々歩(😴)き(🐯)まわって、上級の(😕)生徒(🔭)たちが幾(🦐)人(rén )かかたまっ(🍬)て話し(🌬)てい(🏈)るのを見(jiàn )つけ(💃)て(✅)は(🛒)、その仲間に入(rù(🗣) )り、それとなくストラ(🏤)イキを煽動する(🏸)ようなこ(😛)とを言(yá(🐤)n )ったり、次郎を(🗝)けなしたりすることを(🕞)忘(📁)れなかった(📀)。
「あたし、こわいわ(🐸)。」
「(➿)話って(🌻)何だい。」
「お(🍛)ま(👱)え(🖕)も一度(dù )先(🐹)(xiān )生をおた(🔸)ずねするとい(⭐)いね。先生の方でも待(🖋)ってお(📼)いで(🗺)のようだよ。」
すると、馬田が茶店のかど口に立って、こちらを(🚥)見(jiàn )ていた。そ(🗻)のしまりのない口は冷(lěng )笑でゆがんでいる。次(cì )郎は、しかたな(⛵)しに(👃)立ち(🏀)どまっ(📻)た。
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