一(yī )五(wǔ ) (🔍)親爺(🆘)
「癪にさわったんか。それじゃあ、やっぱり自分のた(🏍)めじゃ(🏍)ないか(🐾)。」
(🔣)彼は(🦄)、一年生(shēng )の全部とはいかなくとも、少(🥍)くとも(🚰)彼の組(🛵)の生徒だ(🤠)けでも、彼(📂)と同じ気持になって(🏌)もら(🔺)う(🆗)ことを、心か(🌯)ら望んで(📯)い(⤴)た。彼はある(🏤)日、(🔤)五(🤕)(wǔ )六名のものに真剣に(🚅)その(🔮)気(📥)持(🚘)を話してみた。しかし、誰(🥩)もが反対もしなけ(🛥)れば賛成(chéng )もし(🕘)なかった。落(🔛)第(dì(🎬) )し(💿)て同じ一年に(❕)とどまっていた一生徒(🍥)(tú(⛔) )などは、嘲るように(📂)「ふふ(🏉)ん」(👶)と答えたきりだ(💕)った(🚠)。で、彼はそ(👽)れっきり(🈂)、誰にもそのことを言わな(😈)くな(🛡)ってしまっ(🥖)た(🍭)。
「僕(👗)は、いや(🛅)だ。」
次郎は、三つボタンが自分を追っ(🥇)かけ(🥔)るのを(💝)、演(🛵)説した生徒がとめて(🍳)いるんだな、と思いなが(🐃)ら、足を(♓)早(🍄)めた(🍓)。
(🌕)と、(🏈)最初(🌛)の提案(àn )者ていあんしゃが、ちょっ(😐)と間をおいて、たずね(🏵)た。それは(🚊)いか(♑)にも自信のないたずねようだった。
「うむ、(💖)去(qù(🖇) )年一(⚡)度(🚉)(dù )入(rù )学試験で(📉)失敗したんだ(🔟)が(🚥)、それから一(🙍)年ば(🚪)か(💾)り、(🍕)しょっちゅ(🃏)う、いろんな(🔜)ことを一(👎)(yī )人で考えていた(💰)ようだ。」
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