漫画《av 女優 16 人》2行目ライン
av 女優 16 人あらすじ
それによると(⌛)、血書のことは、もう(😟)昨(⏪)日(rì )のうちに警(jǐng )察や憲(🎮)兵隊(duì )の耳にも(🥇)入(rù )り、県(xià(👙)n )の学務課に(🐟)も通報(bào )され(🔨)ていたらしい(🏅)。今朝はさっそくそのことで学(🤷)務(🕙)課の方(fāng )から電(diàn )話がかかって来た。校(xiào )長(zhǎng )はちょう(🐘)ど(🚯)その時四(sì )人の代表(🍺)と会っている最中(zhō(🃏)ng )だったので、(🌜)教(jiāo )頭(tóu )が代ってそのこ(🛋)とを報(bà(🦖)o )告すると、では一応おだや(😂)かに(🐊)その血書(shū )を受(shòu )取るがいい。そして校長自(💸)身(🙊)そ(😨)れをも(🐋)ってすぐ(🛐)県庁に出頭する(⛴)よ(🚄)うに(⛑)、と(🏪)いうことだった。教(jiāo )頭が紙片に書い(🌽)て校(🏥)長に(🔦)渡したの(📉)は、その(🤚)ことだったにちがいない(🧠)、というのであ(🛢)る。
「こち(🍥)ら(🍁)は大(dà )丈(zhàng )夫よ。わけをお話しし(🗓)たら(🤫)きっと許し(🏦)て下(xià )さるわ。みんなで道ちゃ(🔀)んを大巻の子にしたいって、(❔)いつ(⛩)もおっ(👆)し(📃)ゃっているぐらいだ(🛋)から。きょうお留(🏴)守でないと、(🍚)す(⏹)ぐお願いしてみるんだけど、お父(🏨)さんもお母さんもご親(🗨)類(🕦)のご法事(shì )でお出(😞)か(🦀)けなの。」
朝倉(cāng )先(📜)生の(🕯)声は低(dī )か(➗)った(🎽)が、めず(🔹)ら(📁)し(🍆)く憤(fèn )り(🍤)にみちた声(✊)(shēng )だった。次郎は、(🏰)さ(✊)っ(💫)き(🌔)自分が街(⛷)(jiē )角に立(📊)って考えて(🛬)いる時(⛴)、変にじろ(🎤)じ(😛)ろ自分の顔を(🅾)見て(💖)、(🛰)二度ほどそばを通りぬけた四(sì )十近くの男のこと(🛍)を思(💼)い起した。
「用(😦)(yòng )が(🌘)ない(🥛)か(🎈)らさ。」
「しか(🧥)し、それなら、なおさらこんな時(shí(🗼) )には活(🌀)躍(yuè )しそうなものじ(🎩)ゃないか(🕢)。」
(🦁)次郎(láng )は、(👎)学校のこんな様(yàng )子を(🎃)、終日(rì )いかに(💍)も淋しそ(🎟)うに(🤓)見守っていた。彼は、花山校長(zhǎng )の鼻の(🥃)移動(dòng )の話をきい(🛸)てもほ(🈹)とん(🚈)ど笑(🎆)わな(🔣)かったし、森(🛂)川の「教員適(shì )性(xìng )審(📐)査採点(🧓)(diǎ(🌘)n )表」を見た(🌕)時(⭐)に(🎶)は、むしろにが(🥂)い顔をして(🌿)、ひとりで校庭にぬ(🏭)け出したほどだった。ふだん(🥉)から、彼(bǐ(🌬) )はそう(🕺)出(chū )しゃばる(💌)方で(✝)はなかったが、(🍃)それ(🔰)でも、校友会の委員会な(🐏)ど(🌁)では、(🍧)新賀や梅本(⛲)と(🤥)共にかなり意見(jiàn )を発表(🦆)す(🕌)る方だっ(🛹)た。それが(🥍)昨(🐧)日(rì(🤭) )以(yǐ )来(lái )、(🐝)まったく沈默を(🧤)守りつ(🚇)づけ(📻)ている(🕹)。きょうはことに新賀(🌒)や梅本(✂)に対(duì )し(💌)てもあまり口(kǒ(❌)u )をき(👇)かない。今朝(cháo )あ(🍯)たりまでは、誰(shuí )もそれ(📣)を気に(🥣)と(🍜)めなか(🥗)った(🍢)のだが、みんなが笑う(💗)ときに(🥠)笑(🔇)いもせず、また先生たちの品定(🏏)めや、(😎)事(😇)(shì )件(🏐)のこれからの成行(🌽)きについて(🤮)、みんなが非常(💨)な関心をもっ(🔭)て(🏣)話しあって(🌰)いるのに、自(🌄)分(fè(😶)n )ひとりで(🏛)校(⛷)庭(🥐)をぶ(😴)らつきま(🐭)わ(㊙)った(🍗)りし(🦕)てい(🎒)る彼の様(🕓)子が、いつ(🤮)までも周囲の注意(👇)をひか(🥟)ないでい(🔬)るはず(⏲)がな(⛱)か(📫)った。しかも彼が、同(tóng )級生(🌗)の大(🚉)(dà(😊) )部(bù )分がまだ朝(chá(📏)o )倉先生(💬)の顔も知(🐖)らない一二年(💄)(nián )の頃(🛁)か(🗒)ら、室(shì )崎事件や宝(🥢)鏡(🚉)先(xiān )生事件(jià(🔂)n )を通(🔥)じて先生から大(🔺)きな感化をうけ(✴)、そ(🎓)の後(hòu )、白鳥会の一(🏞)(yī )員にも(🐳)加わ(🅾)って、(🚛)先(xiān )生の心酔者の中で(💠)もそ(🕺)の(🔘)第一人(🛹)者(zhě )になっ(✡)てい(🐖)るこ(🤨)とは(🚇)、誰でも(🎌)知っ(🗂)ている(⭕)こ(🈴)と(🚣)で(🌤)ある。こん(💄)な(🤫)時(🐻)こそ(🌗)彼は(🧥)みんなの先頭に立って(🍷)活動す(😥)べきでは(😦)な(🎲)いか。そうした考えが、(🍶)一般の生徒たち(🦂)の頭に浮んで(🛸)来る(🙍)のはごく(👯)自然(🚢)であ(🖕)った(🤞)。
次郎(láng )はあ(🌥)いまいな返(fǎ(📌)n )事(shì )を(🐤)した。そ(🏵)して父がカ(🐧)ンカ(🌞)ン帽をか(🏏)ぶりなおしながら鶏舎の(☔)方に行くのを(🧜)見おくってい(👏)たが、急(💃)に自分も(🐮)立ち(💑)上(shà(🌜)ng )っておも屋の方(fāng )に行き(📈)、二階にかけあがると(👣)ぐったりと畳(🌨)(dié(🏉) )の上に寝こ(🕗)ろんで、大きなた(📯)め息をついた。
「そ(🉑)うかな(🦐)あ。しかし、僕たちが入(🥊)(rù(🤔) )学(🤡)し(⚡)た時のことを考え(🐅)てみ(📕)たまえ。五年生の(🛋)鉄(🎱)拳(🅿)制裁に(📹)びくともしない(💼)で反抗したのは(⛔)、本(🧣)(běn )田(tián )だけだったぜ(🎋)。」
松の(🤭)木(mù )の間(👫)をも(🥥)る(🏸)ひっそ(🌞)りした(⚫)日ざし(👦)の中に、砂地をふむ靴音がざくざくと異様に高(🥜)くひびいた(🚊)。そのほかには何の(🛤)物音もきこえな(🤜)い。
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