第一(🏮)、入学(⛰)(xué(🏹) )の当初から、五年生の間に(🐙)「(🥫)生意(🕞)(yì )気(qì(🐫) )な新入生(👺)」として有名に(💊)なっ(👽)て(🕔)い(➰)た彼は、彼らに鉄拳制裁の(🏅)口(📳)実を与(yǔ )えまいとし(🔳)て、校内では無(wú )論(💓)のこと、(💠)ち(😂)ょっと散歩(🏅)に出るの(🤭)にも、始(🖐)終(zhōng )頭をつかい、気を(😂)張っていなければな(🏧)らなかった。「(❣)狐」や(❣)「三(⛔)つボタン」(🔈)のような上級(🐘)生に対して、卑(🚗)屈(qū )ひくつ(📩)にもならず、言(👹)いが(🧠)かりもつけられな(🎌)いようにするに(⏱)は、(🔤)次(🎗)郎の苦心も(✋)、実際並(bìng )たいてい(🍮)ではなかっ(😐)たのである。彼はちょ(⛎)っと門口を出るのにも、必ず制服制帽(mào )をつけ(🤺)ていた。街角では、一応四方を(🍳)見(🥎)渡(♐)して、五(♊)年(🏊)(nián )生の姿が(💐)見えると(🕝)、相手(shǒu )がどこを見てい(🤳)ようと、(🌯)それに対(duì(🍏) )してきちんと敬礼を(🧜)した(🥟)。むろん、校則(🔴)は、どんな些細なことで(📫)もよく守った。その点(📚)では、人(rén )一倍(bè(🙆)i )細(🚼)(xì )心な恭一です(🦕)ら、彼の几帳面きちょうめんさ(🤼)を(🥡)おりおり冷(🥓)(lěng )やかしたく(🎥)らいで(🛢)あった。その代(dài )り(🚻)、彼(bǐ(🏤) )は(🆔)、今(✏)後五年(nián )生(😉)に無法な暴(🎦)行を加(🥩)え(🖇)ら(😫)れたら(👵)、退学処分の危(wēi )険を冒しても、思いきって反(fǎn )抗を試みようと、固(👦)く心に誓っ(🥄)ていた。彼が彼の小(🍱)(xiǎo )刀(dāo )ナイフを筆入に入(rù )れないで、いつも衣嚢(🌇)かくしに入(rù )れていたのも、実は(🐁)その(🌇)た(⏲)め(🚔)だったのである(💰)。
「よかろう。」
「誰にも言わ(🈳)んでおい(😠)てく(🥚)れよ。」
「(😺)そんな(🥡)馬鹿なこ(📓)とがある(⛎)もんか。われわれの護まもりたいのは正義だ。正義(yì )のあ(🤰)るところ(➖)には(🗨)必ず(🤵)秩序が保(🚝)たれる。正義は秩(zhì(🈁) )序に(🔷)先んず(🚁)るんだ(🚞)。」
「僕(pú )だっ(🚎)て、なぐ(😏)ら(🤷)れる(🏳)の、いやだ(📶)よ。だから(🧥)、自(🍥)(zì )分のこ(🤣)と(🕷)っきり考(kǎ(👳)o )えないでいいん(🏾)なら、五(🗡)(wǔ )年生(shēng )のまえで、も(😇)っとお(⏮)と(🍉)なしくしていたんだよ(🚘)。」
「その新入(rù )生(shēng )、(⛏)よっぽど(🕰)すばしこい(🍼)奴だな。」
「ふうむ、そうか(🙂)。」
次郎が本(bě(🕦)n )校舎の前まで来(🅿)ると、(🤮)ちょうど職員(🆒)会(huì(🌵) )議が終ったところらしく(⏪)、先生(😥)(shēng )たち(🚛)がぞろぞろと玄(xuán )関か(🈵)ら出(🌴)て来る(👢)ところだ(🌤)っ(🏐)た。彼は(🌱)先生たちに顔を見られ(🌰)る(🏟)のがいやだった(🕸)の(🕉)で、校(🎢)舎の陰にかくれて、(🏬)人(🖼)影の見えなくなる(🅿)のを待つこ(😻)と(🚡)にした。
乳(rǔ )母の(⏪)お浜(bā(💘)ng )には、次郎(🚎)は、そ(😜)れ(😳)からも、たびた(🚲)び手(shǒu )紙を出(chū )した。返事には(🦇)、いつもきまって、一(yī )番(🍹)に(👕)なれと(🕣)か(✴)、(🍮)偉い人になれとか(🐢)いうよ(👀)うなことが(🏗)書い(🗻)てあり(🌑)、(🐡)また、それ(👭)となく、今(🍐)度の母(🔕)との折合(🕍)いが(🏌)うまく行っ(🙌)て(🚺)いるかどうかを、(👰)知りたい(🙋)ような文句(jù )がつらねてあ(🏉)っ(🍐)た。次郎(♒)は、しかし、(📠)そ(😉)の(♌)いず(🔲)れに(⚡)も、たいして心を動か(🥎)さなか(🌴)っ(📘)た。彼は、(🌊)そうした(🐉)手紙(zhǐ(⬜) )によ(🗝)って(👛)、お浜の自分に(🐇)対する愛情(qíng )を十分(🌆)(fèn )に味わいながらも、(👽)すでに(🔷)一段(duàn )と高いところに立って、その中の文(✋)句の意(🖨)味を読もうと(🎭)する気持(chí )になっていた。それ(🍆)はちょうど、多くの大(🕥)学(🎃)生が(㊗)故(gù )郷(🅱)(xiāng )の母(🏙)から来(lái )る訓(🏺)戒の手紙を読む時(shí(⏯) )の気持(👃)(chí(🤒) )と、同じような(🌲)ものであ(🏵)った(🍃)らしい。
「僕(🚽)(pú )もそう(🍤)だ(😏)ろうと(🕸)思うが……。」(🔱)
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