そ(🍓)う、そ(🙁)う、あ(🦆)る川の(🖖)流れに(🎏)添(👋)(tiān )う(🎆)ていか(👡)だを下す人(rén )があったのもそ(👗)の一つです(💙)。それ(⚾)が材木のいかだ(🌤)でなし(😣)に、(📰)竹のい(⏩)かだであったのもめず(👧)らしく(🐽)思われた(🌅)こ(📐)とを覚(😚)え(🍑)ています。土地(dì )不案内なわたしも、そ(😔)の川につ(🏹)いて水上みな(😑)か(🏉)みのほうへ進みさえすればいい(🏴)と感(♒)づきまし(🔋)た(🏌)。だんだん歩いて行くう(🔗)ちに(📂)、川の水は谷底の(💡)下のほ(💙)うに見えるようにな(🦕)って、がけづたいの(🌍)道へ出ました。
七 わ(🌏)ら(🙉)びと竹の子
先(♊)生(shēng )は佐久地方の地(🔉)味が水(💚)蜜(mì )桃(🚱)(táo )すい(🔧)みつとうに適(shì )すると気づ(🤟)い(🆖)た最初の(🎽)人(🏈)でしたろう。そ(⭕)の守山(🛐)のお百姓(📎)か(🍸)ら桃を食べにこいと言われ(🙀)て、(🚔)わたしも小(xiǎo )諸から出かけて行(háng )った(🌖)ことが(🔂)ありま(🏩)す。桃(🚥)畑の(🗒)小屋の(🗽)中(zhōng )で味(wèi )わっ(🤴)た(🕣)青(🈯)い桃の(🖋)うま(🌭)さは(💕)忘れら(🌽)れ(💁)ません。あ(🌱)れは大き(🐀)な(🤴)おかあさ(🎉)んのような土(😑)のふところに(🚁)育ち(🕜)、豊(👳)かな種の持(✊)(chí )ち主で、どっさり(👖)わたした(⛵)ちにごちそうしてくれるようなやつで(🆓)した。
わた(🕷)しは一人の古着(zhe )屋さんを知っていました。この古着屋(😧)(wū )さんは美濃みのの国か(🌷)ら(💨)出(chū(👏) )てき(🍝)た人(🚘)ですが、明治学院にかよっているわたしの学(xué(🐷) )生(shē(💜)ng )時(shí )代(dài )に、くつ屋をし(🚩)てい(🔨)ま(🥔)し(🤐)て、編み上げ(🍲)の(😦)くつを一足(zú )造って(🕡)くれ(🚙)ました。それか(🏉)ら(🥪)わ(🏎)たしも懇意に(🌋)なった人です。
一一 松風(💥)
もとよ(👭)り、木曾(🦌)山の熊くま(👿)の胆いに目(mù )をつけ(⚡)て、それを土台に製薬の業を思(sī )い立ったの(🧗)は、橘翁(🎴)(wē(🍐)ng )さ(📐)まあ(🍋)っ(⏮)ての(🦔)ことです。しか(🛫)し、姉(🏕)の家(jiā(💓) )の薬をこれまで(😙)にひろ(🌾)め、先祖伝来のしごとを築き(🛠)上げたのは、何代(🏇)もかかった行(háng )商の力によ(👋)るこ(💩)と(💈)が多いのです。
あ(🚵)る夏(🥧)、保福(fú )寺峠(gǔ )ほう(👽)ふくじとうげ(❕)や鳥居峠とりいとうげ(😛)を越して木(mù )曾福(🎏)島(❇)きそふくしまに姉の家(🦌)をたずねました(🏦)。そ(🧀)の時は(🏽)わたし(♑)一人でもなく、吉(jí(😰) )村(🎂)(cūn )のむ(🚥)す(🍓)こ(🏠)さんを連(👎)れて行きま(🌁)した。今の吉村さんもそ(😤)のこ(🤮)ろはまだ中学生であったのです。吉村(cūn )一家の人たちは木曾(céng )福(😀)島(🏙)の出で(💁)すから(🍿)、この中(zhōng )学生にとっても初(💎)め(🏐)て(👫)両親の郷里(lǐ )を見る時でした。
第四(sì )章(zhāng ) (⚾)教(🏽)(jiā(🏑)o )師(shī )は(🏮)お友だちの中にも
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