(🔮)おお(🍂)かた(🔇)一時間ほど(👍)もたったころ、とうとう(🤸)大沢(zé )が(💃)たずねた。
(💌)さて、七(qī(🖇) )月になって(🥐)、お浜から、俊亮(liàng )に(🕟)あて(🌩)て(🐖)一通(🐢)(tōng )の葉(⬛)書が来(🎬)た(♐)。
大垣校長の言ったそんな言葉が、今更のように強く彼(🥡)の胸(🍙)にひ(🙎)びいて来た(🎖)。
「あるとも。われ(💉)われは(🐖)もっと堂(táng )々たるところを見せてやるさ(📎)。少(shǎo )くとも、狐の奴みたいな、へまは(😾)やらんよ。あいつ、(🌦)自(🙏)分からわ(🏋)なに飛びこん(🛌)だようなもの(🐫)だからね。」
「中学校にはいる前(qiá(🏙)n )に、三(sān )年(🛑)も工場で(🍜)仂(lè )いていたん(🛳)だよ。」
「(🎩)じ(🏉)ゃあ、失敬。」
(⏰)乳母のお(😌)浜には、次(🗒)郎は(🌅)、それか(⏫)ら(😻)も(👿)、た(🐏)びたび手紙(zhǐ(✅) )を(🧔)出し(👄)た(🈵)。返(fǎn )事(🚸)には、いつもきま(😭)って、一番(fān )になれ(🎲)とか、偉い人になれと(🌉)か(🔠)いうようなこ(📳)とが書いてあ(😊)り(🥥)、また、(😆)そ(🌉)れとなく(⬜)、(🥦)今度の母(☝)との(🌴)折合いがうま(💫)く行っているかどうか(🔤)を、知りた(📊)い(🤷)ような(🔀)文句(🤧)がつ(👩)らね(📒)てあった(🈚)。次郎は、しか(✈)し(🙄)、そのいずれに(📖)も、た(🎤)いして(❣)心(xīn )を動(🙅)(dòng )かさな(👿)かった。彼(🚃)は、そうした手紙によって(😸)、(🏉)お浜の自(🍖)分に(🍙)対す(🤥)る愛(🥖)情(qíng )を十分に味(wèi )わいながらも、すでに一段と高いとこ(🕦)ろに(🛬)立って、(💄)その(🛏)中の文(🤵)(wén )句の意味を読もうとする気(qì )持(chí )になっていた。それは(😪)ちょうど、多くの大(☝)(dà )学生が故郷(xiāng )の(🦕)母(♐)(mǔ )か(🦆)ら来る訓(xùn )戒の手紙(zhǐ )を読(dú )む時の(💬)気持(🍞)と、同(🥀)じ(🐝)ような(💽)も(🍮)のであ(🔗)った(📢)らし(💻)い。
そんな声がど(🏄)こ(🕑)からかきこ(🚧)えた。
「このまま放(fàng )っとくと、上級生の権威けんいにかかわるぞ!」
雨天(tiān )体(tǐ(🚼) )操(cāo )場事(👁)(shì )件は、翌(yì )日に(✍)なると、もう全(quán )校(🦒)(xiào )生徒の(👸)噂(zǔn )の(🔇)種になっ(🏾)てい(🎲)た。恭(gōng )一(🍚)の教(jiāo )室(shì(🎲) )でも、始業前から(💰)その話でに(👽)ぎやかだった。
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