(🤙)恭(gōng )一は次(cì )郎(🎍)(lá(❤)ng )と大沢(zé(😉) )の(🚌)顔を(🏽)見(jià(🦇)n )くら(🍻)べ(🔢)ながら(🎾)、答(dá )え(❗)た。大沢は立ったまま(🙏)、それ(👕)をきいていた(🌕)が、にっこり笑っ(🌔)て、また腰をお(🛴)ちつけた。
「父(🍆)さんだけ(🐝)ならいいけ(👆)ど…(♋)…」
大沢は(🤞)、(🍎)し(🐃)かし、そう言(💱)ってしまう(🐈)と、
「そうだよ。だから(📳)、狐(😛)としては(🔃)、それを生意気だとは、どうしても(🍟)言えんわけ(🎲)さ。」
次郎(👡)はそっぽを向いて、返(fǎ(👣)n )事をしなかった。大沢(🃏)は、(👨)恭(💲)一と顔見合わ(🔚)せ(👴)て、微笑し(🤪)ながら、
(🔀)そこいらまでは、さ(🌒)ほど真剣だと(🤗)も思わ(🎇)れ(💡)なかった議論が、(😴)当(dā(🕎)ng )面の問(wèn )題をはなれて次第に観念的(de )になるにつれて、かえっ(🤾)てみんなの(🕚)調子が烈しくなって来るの(♏)だった。
「僕(pú )もそうだろうと思うが…(🦕)…。」
「うむ、去年一度入学(🍔)試験(👲)で失(shī(🔊) )敗したんだが、(📃)それから一年ば(❇)か(🎪)り(Ⓜ)、しょっちゅう(🐕)、(⏲)いろんなこ(🚠)と(🎂)を一(yī )人で考えていたよ(🙈)うだ。」
「元来(lái )、正(zhèng )義は階級にあ(🦂)るんじ(🗞)ゃ(⬇)ない(🖥)んだ。どんな階級にだって(📤)、正(🛀)しい人もい(⬅)れば、(🔊)正しくない人もいる(🔆)。正義は(🏸)、そ(🍄)れを(👋)もってい(🎟)る一(🔑)(yī )人(👔)一人の胸(🕖)にしかな(👕)いんだ(💿)。五年(niá(🐸)n )生は五年生なるが故に(👧)正義の持主(👏)(zhǔ )で(🧟)はない(♑)。同(🍕)様に僕(pú )らも、四年生(🛡)なるが故に正義の(🈵)擁(yōng )護者(🐾)だと(🐈)主張(🗡)す(☕)るわけにはいか(❕)な(😆)い(🤪)。四年生とか五(wǔ(✉) )年生とかいう(🕰)ことは(😔)、(📗)要するに正義(🔮)とは何の(🐳)関係もないこと(🀄)なんだ。それをいかにも関係(xì )があるかのように思(sī )い(🌝)こんで(👼)い(🚽)ると(🕖)ころに、こ(🖌)の学校(xiào )の病根(🔈)が(📂)あり、校風の(🧣)あがら(🧚)ない(🧡)大(🦏)きな原因がある(👽)んだ。この学(💎)校では、上級(💼)の名(🧙)においていつ(😡)も正(🤰)義(🐩)が蹂躙じゅうり(🕒)ん(🔕)さ(🥨)れている。現(xiàn )に(⛱)本田(tián )の弟(🍣)(dì )の場合(hé )がそれだ。僕(pú(🦅) )はも(👽)う一(yī )度(📥)はっき(🍽)り言(🚮)(yán )う、正義(🚡)は階(🈵)(jiē )級に(🤫)なくて人にあるんだ。もしそうでな(👦)ければ、(👨)全(quán )校一(🖇)(yī )致も(🧀)期(qī )待出(👨)来(lái )ない。それが(😥)期待(dà(😄)i )出来るのは、正(zhèng )義が階級(🐐)の(👞)独占(😴)物(👔)どくせん(🚰)ぶ(⛎)つでなく(🗒)て、何(hé )人(🆔)の胸に(🍅)も(⭐)宿りうるから(😔)だ(💢)。だから僕(pú )は、(💤)同級生の団結よりも、正(👒)しい人(ré(🧚)n )の団(🕎)結(📆)が(🗃)先(xiān )ず必要だ(👙)と思(🥀)う(♟)。僕(🛴)は四(👔)(sì )年生を(🎠)愛し、(🐵)五年(nián )生(📄)を(👚)憎むために、(⛅)本田の弟を(🌆)バ(🙄)ックしよう(🏴)と言う(😨)んじゃない。僕(pú )は(🔙)学(⬅)校(🕔)全体を愛する(💿)んだ(🐩)。学校全体の正義(yì(🔁) )を(🙍)愛するん(📭)だ。そのためには(✔)、本田(tiá(🦗)n )の弟の(🍣)よう(🚉)な、不正に屈しない魂をあくま(😾)でも擁(🐈)護しな(🏺)ければならんのだ(Ⓜ)。問(wèn )題は、四年生(🙆)の権威(🕔)がどうの、名誉がどうの(😓)というような、そんなけち(😅)けちしたことに(😠)あるんじゃ(📽)ない(🎡)。大垣(yuán )校(🛩)長の謂(🐵)いわゆ(🧔)る大慈(🚿)悲(🔒)の精(jīng )神(shén )に生き、全校の正義を(🏆)護(hù )ろう(🚂)と言うん(🍠)だ。おれの言(yán )ったこと(🔶)を(⚽)誤(📓)解せんようにし(🚹)てくれ。」
大沢が(🤫)立(👬)ちか(🔬)けると、次郎(📧)(láng )がだし(🐄)ぬけに恭(gōng )一に言った。
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