六(⬛) 板木の音(yī(👷)n )
消(xiāo )燈まで、これ(🌷)といってとり(💲)たてて(🤡)いうほどの(🏼)変わ(🦆)った(🐛)こともなかっ(🆒)た。し(🤳)かし、大河無門(🍲)が、かれ自身(shēn )の希(xī )望(🚅)に反(🐓)して、あまりにも早(zǎo )くその存(cún )在を認められ、みんなの(👤)注(zhù )目(🔐)の的になったと(🏯)いうこ(🤸)とは、(🛎)この(🕰)塾に(🗯)とって、よかれあしかれ、決(jué )して小さなできごとで(🏛)はな(⚓)か(💧)ったといえるであ(🎐)ろう。
事務室(🔲)の柱時(🍠)計はしら(⬜)ど(🌀)け(🚆)い(☝)がゆっ(♎)くり、十時(💉)(shí )をうった。次郎(🏾)はかぞえると(🔆)もなくその(🐺)音(yīn )をかぞ(🅰)えてい(👖)たが、かぞえおわると、やにわ(📿)に立ちあがっ(💈)た(🚖)。
それには(🐢)、組(zǔ(⏺) )織(🙎)や(🌸)、講(jiǎng )義科目や、諸(zhū )行事の時間割など、必要な諸計画(huà )が一(yī )通りならべられてい(🤡)たが、(♌)そのど(🐰)の(🔎)部(🐼)分(🙁)を見ても常(cháng )識からとびはな(🧙)れたようなこと(⬜)は一(🚍)(yī )つもな(🍔)かっ(🔉)た。塾(shú(🎐) )堂と名の(🐡)つく(🚷)と(🖲)ころでは、そ(🕋)のころほと(🏯)んどつき(👯)もの(🔪)の(🥞)ようになっていた「(🥐)みそ(🕴)ぎ」(🦀)とか、(🏯)「沈黙ちん(❌)もくの労働」と(😥)か、(😖)およそそ(🛂)うい(🍻)った、いわゆる「鍛練た(🏁)んれん」(🌗)的(🌰)な行事が(🌳)全く見(jiàn )当たら(🍗)な(🛺)い(🆓)の(🚗)は、むしろみんなに(🐷)は(🗃)、ふ(🌖)しぎに思(sī )われたくらいであった。五(wǔ )時半起(👾)床という(🤐)のが(🏒)、二月の(🏝)武(💌)蔵(⚡)野むさ(🦑)しのでは、ちょ(🤗)っ(🥉)とつ(💇)らそ(🥓)うにも思えたが、それ(🥍)も(🏫)青年たちにとっては、決しておどろ(💆)くほどのことではなかった。むしろかれ(😱)ら(🍔)をおどろかしたのは(🤠)、生活(👿)にう(🦇)る(🧀)おいを与(yǔ )あ(🔌)たえるような行事が(🆎)、(🚵)か(🚹)なりの(✴)程度に、(👚)織おりこまれている(🐨)こ(🥅)と(🏯)であった。とにか(⌛)く、(🐗)見(jià(🎹)n )る(🛌)人が見れば(🌪)、(📠)日常生(🍿)活を深(shēn )め高める目的で(💹)、すべてが計画(🎌)さ(🚡)れているというこ(😟)とが明らかであった。
「うむ(📡)。それはき(🍫)いた。しかし、私が(⤵)何もかも知っていたことにする(🐩)と、君の名前だけでな(😵)く、(👋)大河の名前も出(🕝)さなければな(🛷)らなくな(🔌)るんでね(🏰)。」
みん(🕛)なは、(🥘)しずか(✌)に眼を見(🗻)開いた(💉)。窓のす(⛺)りガラスはもう十(🥣)分明るくなっ(🚡)ており、(😥)ほのかな紅をさえとか(🤗)してい(🔚)た。
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