(💛)四(sì )人の報告は、みんなをふき出(chū )させたり、憤慨させたり(🐿)、不安がら(🏎)せたりした。し(👛)か(🕸)し、ともかくも血書が県(xià(🔦)n )庁(tīng )に差(🛌)出されるようにな(📤)ったという(🛑)ことで(🐛)、一応(yīng )納得なっとくするよりほかなかった。校(xiào )長が教(jiā(🚥)o )頭(🔁)から紙片を受(📳)取(qǔ )ったあと、急に様子が変ったということについては、四人(rén )をはじめみんなも不(bú )審(shěn )に(😫)思(🚭)(sī(⬅) )い、うまくペ(🈚)テ(🈹)ンにかけられたのではないか、などというものがいたが、(🕙)事情は間もなく判明した。それは、教員(🐀)室(🚻)で先生(🏹)たち(🖐)が(🥋)ひ(🧓)そか(👣)に(🐾)話しあ(🐳)っていることが、給仕の口をとおして、いちいち生徒の耳(📥)にはいっ(🔝)て来(🐝)た(✡)か(💉)らであ(🦀)っ(💎)た。
彼(📪)は、しかし、それからも、校(📞)内を(😮)方(👌)々歩(bù )きまわ(🌜)って、上級の(🤤)生(🕯)徒(🔋)たち(🏄)が幾(jǐ )人かか(🔒)たまって(🍝)話しているのを見(🛌)つ(❗)け(🚯)ては(📙)、そ(🚑)の(🚠)仲間に(🛶)入(🏆)り、それとなく(😀)ストラ(💻)イキを煽(shān )動す(🐞)るようなこ(💭)とを言った(🕡)り(🛌)、(🏀)次(🔋)(cì(🧡) )郎をけなした(📗)り(🤫)することを(🙊)忘れなかった。
と(🚗)、朝倉先(xiān )生はわざと次郎から(🤫)眼を(🔘)そら(🏁)しなが(🚵)ら、
「え(🗯)え……出し(🎿)ました(💘)。」(🔒)
「ストラ(🕧)イキには、僕(pú )、(🎦)絶対(duì )に反対(duì(🎳) )するつもりです(⛰)。」
「逃(táo )げ(🏿)てさ(🍖)えいりゃあ、(⛱)い(🏳)いと(🦀)いう気(qì )な(🦄)んだ(🦋)な(🚸)。」
次(🤟)郎は感激と失望の旋風せんぷうの中に、やっ(⌛)と身(👺)(shē(⚡)n )をささ(㊙)え(🔡)て(🌺)いる(🌼)だけだった。あふ(👧)れて来(🌸)る涙が(🏄)膝の上につっぱ(💴)った(🃏)腕(🙋)を(🏮)すべって、まだら(😇)に(🏇)縁板を(🆕)ぬら(🕧)し(😼)た。
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