そ(⏯)んなはずはな(🈳)い!
だれの顔(🕯)に(🕘)も、(🧑)何かしら、(🌬)ゆうべとはちが(😫)った感(gǎ(🐽)n )情が流れて(👎)おり、(🈹)互礼ごれいをすま(⏲)して広間(jiān )を出(🔞)て(♟)行(🌀)(háng )く時の(💦)みん(🏐)なの足(zú )音も、これまで(🐑)になく静粛せいしゅ(⛎)くだった。
静(jìng )かな空気(qì )の中を、(🏿)えぐるような(✍)沈黙の数秒が流(🗯)れたあと、朝倉先(xiān )生の言(🔀)葉が沈痛ちんつうにつづ(🆙)けられた。
「ちょっとぼ(🎴)くに(✳)打(🥪)た(🐥)してみ(👓)て(🌮)く(🕞)だ(🎤)さい。」
と、先生は(🎌)、(🤐)かなり間をお(⭕)いてから(🔨)、(🖐)つづけ(🍰)た。
「ちょっ(🥛)とぼく(🈳)に打(🔱)(dǎ )たしてみてください。」
朝倉先生は、かつて次(cì )郎(⛑)に、「現在(zà(🧞)i )の日(🎌)本の指導(🤶)層の大多数は、(❗)正面(miàn )からは全(quán )く(📤)反対(⤴)のできないようなこ(🥁)とを理由にして(🎞)、(🔔)自分たちの立場を正(🍕)当化(huà )したがる(🏍)きらい(🎑)が(🌼)あるが、そうしたず(🌾)る(😀)さ(👟)は(♋)、ひとり指導層(cé(🎁)ng )だけに限られたこ(🤓)とではな(🛍)いようだ。たいてい(🌼)の日(👨)本(bě(📑)n )人は、(🥋)何か(🌅)というと(🚚)、(⏫)表面(⛷)堂(✋)(táng )々とした理(lǐ )由(yó(📦)u )で自分(☝)の行動を弁護した(🥜)り、飾かざったり(💌)す(🏯)る。しかも、それで他人をごまかすだけでな(🦎)く(🔒)、自(zì )分自身の良(🤛)心をご(💞)まかして(⏮)いる。それを(🍩)ず(🙆)るいな(🔁)ど(🐎)とはちっとも考え(🆒)ない。これはおそろ(👾)しいこ(🤠)とだ。友愛(à(🗃)i )塾の一つの(🚲)大きな使(shǐ )命(mìng )は、共同生(shēng )活の実践じっせ(⏳)ん(🐯)を通じて、青年(niá(🧙)n )た(😾)ちを(🦃)そうしたずるさから救(🎼)い、真(✊)理(🎁)に対してもっ(🐿)と誠実な(🏋)人(ré(🚪)n )間にし(🤝)てや(📏)る(♈)こと(😗)だ。」とい(➖)う(♌)よう(💃)な(🚠)意(yì )味のことを、いったことがあったが、次郎は、(👠)便(📐)所(suǒ )の中から(🐀)、(🌅)飯(🚳)島のうし(🍱)ろ(😚)姿を見おくりながら、その言(♐)葉を思(sī )い(🤦)おこし、今さらの(🏎)よう(🔪)に、大きな困難(🚨)にぶ(📳)っつ(🙁)かっ(🧓)たような気(qì(🕕) )がしたのだっ(❕)た。
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