「チビ公のやつ、どうしておれの(🏊)球(🌎)(qiú )をあんなに打(dǎ )つんだ(🐘)ろう」
「(🐼)ぼく(🍈)でよければぼくがい(😁)お(🦅)う」と光(😊)(guāng )一(🎨)はいった。
目がさめると、もう朝日が一(🦒)ぱいに窓から(🍻)さしこんです(🆕)ずめの(🛣)声(📢)(shēng )が楽しそうに(📱)聞(wé(✒)n )こえる。
「(😠)検(jiǎn )定けんていを受(📻)け(🏡)るつも(🔼)りか(🚽)」(🥧)
あの家(jiā )では活動(dòng )を見ること(🤚)を公(♐)然(rán )ゆるして(🙃)いると見え(🐼)る、お母さんが承(🐧)知(📏)(zhī(📎) )の上(shà(🧙)ng )なの(❇)だ、そ(🏖)れに(🌐)対して学校がいくら活動(🏤)を禁じてもなんの役にもた(🙏)た(🧣)ない話だ。
(📅)わっとい(🖱)う(🌲)喊(🔙)声(🎾)か(🥨)ん(🤶)せ(♎)いと共(🕘)に千三は(🐜)球がたしかに手塚(🦄)(zhǒng )に取(🛥)(qǔ )られた(⛵)と思(sī )った、が球(qiú )は手塚(💘)(zhǒng )の靴先(xiān )にバウンドし(😙)た、(👨)手塚はダブルプレ(💎)ーを食(💠)わして喝采かっさいを(🌦)博(bó(😚) )そ(🙂)う(✖)とあせ(🗾)っ(🛩)たのでスタートをあやまった(🗺)ので(🌐)あ(🐈)る、かれはバウンドした球をつかもうと(🤹)し(🏤)てグローブの上(shàng )で(🙎)はね返し(💾)た、ふ(🔋)た(🔌)たび拾おうとしたとき二(🌩)塁(🔡)手と衝(🤑)(chōng )突しょうとつして倒(🎹)れた。か(😂)れは(🏍)起きあがった(🔓)があわて(🌭)たた(🚢)めに球(qiú(🌑) )が見えなかった、球はかれの靴(✊)のか(💠)かとのと(😚)ころにあったのである。
「手塚は不(bú )幸(💋)な男だ」
「(🌵)どうぞ神(🥊)様(yàng )、ぼくの塾じ(🕚)ゅくを(🚗)ま(🕣)もっ(🗓)てくだ(⬅)さい」
「ぷうぷうぷうぽ(🏭)うぽうぷう」
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