「すぐ(🍝)うしろから(🙄)さ。二丁ぐらいはなれてい(🧗)たかな。」
「僕は、女にも、(🌋)もっと戦う(🔩)気持があって(⛷)いいと思うんです。」
みんなの頭に(🚄)は(♿)五(🎉)年(nián )まえの雨天(🎁)体(🍀)操場における(🌐)恐(🙋)ろしい光景がまざまざ(🎚)とよみがえって来た。その時(🧖)の(🚩)次郎の(🚃)英雄的な態(tài )度は、(🥃)忘れ(⛔)ようとしても(🤼)忘れ(👽)られ(🧘)ない記(✈)憶で(🅿)ある。また(🍗)、これはみんなが実際に見たわけで(🐦)はな(🔖)かったが(🏍)、「三(🎌)つ(🦐)ボタン」という綽(chā(🐣)o )名の(🌛)あ(💕)った始末におえない五(🚊)(wǔ )年(nián )生の(🈁)室崎(🦃)を相手(🏿)に、(🖨)次郎が死(sǐ )物狂(🛸)(kuá(🔻)ng )いの喧(🌪)嘩(huá(🧤) )をやっ(😀)て少しもひけをと(🏘)らな(😆)かったという話は、あまりにも有(🛰)(yǒu )名であり、雨天(⏰)体操場の記憶(yì )とともに(😌)、自(zì )然(⚽)、(🕔)そ(🌨)れもみんなの頭(⭐)に(📦)よみ(📒)がえって来(💫)ないわけは(🚸)なか(🚽)った。
「(👓)僕(❕)(pú(🏮) )は、(🤨)道江さんが、どう(⤵)せ馬田(tián )にね(📮)らわれ(👯)ている(🔡)んだから、(🛳)堂々とあ(🌰)たり(⏪)まえの(🏌)道を通る方がいいと思うね。」
「学(xué )校(🎇)の(🏣)様(🔷)子(🍂)はどうかね。血書はや(😘)はり出(🅱)し(😞)た(👣)のか。」
彼は(🥙)、しか(🚴)し、それか(🍝)ら(🚼)も、校内を方(🥖)々歩(😙)きまわって、上(🍜)級の生徒(🌜)たち(🥔)が幾人(rén )かかた(🔱)まって話して(🤕)いるのを見(jiàn )つけては(👗)、その仲(📌)間(🛠)に入(🍢)(rù )り、(🥋)それとなくストライキを煽動(dòng )す(👕)るよ(🍄)う(🕯)なこ(🏂)とを言(🐮)った(🍗)り(🐵)、次郎をけな(🥩)したりすることを忘れなかった。
街角に立って考えこんでいた次郎は、(📥)思いき(🥀)ったように道を左にとった。
四 いろ(🗒)いろの眼(🎓)
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