(👕)間もなく、侍(🐪)僧に伴ともなわれて、一人のつ(➰)つ(🥐)ましやかな(💟)小僧(❕)が(🔙)はいって(🗝)来た。和尚は慈愛じ(✉)あいにみちた眼で、小僧(sēng )を見なが(🦀)らたずねた。
「べ(😬)つにこ(⚾)れと申(🚰)す心得もご(😦)ざいません。ただ定め(📰)に従いましてつ(🕡)きまし(🕌)ただ(🌸)け(🦂)で……」
とあ(🕊)いさつし(🙃)て(🕦)、大(❕)河に近づいた(📦)。
「(🎴)例によっ(🚨)て(😍)、指導者がい(😣)るようですね。」
(🚯)次郎は愉快(👕)ゆかいそうに笑って(📆)、事務室(🔭)にはいり(🦐)、すぐ掃(sǎo )除(chú )そ(📍)うじをは(🎨)じめたが、その時に(📺)なっ(🏝)て、大(🤠)河(🚙)のにっと(🏄)笑(🔏)(xiào )った顔と(👅)、そのあとで言った言(🛅)葉(🖨)と(🍡)が、変(🗻)(biàn )に(🍽)心にひっか(🏭)かりだした。
た(🦃)だ(💖)、組織に関する(🍵)ことで、室編成のほか(🧔)に、(👉)生活(huó )内容の面(miàn )から、いろい(👣)ろの部が設(shè )けてあ(🤐)り、全(🍸)員(🍾)が(😶)期(qī )間中(🥍)に、(🔓)一度はどの部の仕(😥)(shì )事も体験するという仕組み(✝)になっていたので(🐽)、そ(🍹)の運営の(🕣)方(🤼)(fāng )法(fǎ )や、人(💢)(ré(😸)n )員(yuá(🤗)n )の割り当てなどについて、いろいろの(🕓)質(zhì )問が出(chū(🚔) )、そ(😲)の説(🥓)明(míng )に大(dà )部分(fè(🥉)n )の時間がついやされたのであった。
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