塾(🎬)の(🎽)門前に近いところで、二(👧)人(⏪)(ré(🚰)n )は学(xué )士(shì )に追い附(fù(👆) )いた。
とそ(🐯)の人(ré(⛱)n )は元気な調子で言(🚴)って(🤷)、更(🥦)(gèng )に語こ(🏧)とば(🤦)を継いで、
「(🎡)そう言(yán )えば(🐻)、奥さんは(🌆)お幾つで(🕹)す。女の方の年齢とし(🍤)とい(💿)うものは(💛)、よく分らな(🥓)いものですネ」
高(🛫)瀬(🗻)も佇(zhù(💿) )立(🆑)た(🐽)ちどまって(🦉)、「畢竟つま(🤙)り、よく(💧)働くから、そ(🦑)れでこう女の気(🐀)(qì )象が(📧)勇(🧗)健つ(✈)よい(📚)んでしょ(🏩)う」(🥧)
と高(gāo )瀬に(🚦)話した。奥(➡)さん(⛷)はユ(🛏)ッ(📍)クリ朝顔を眺められ(🎂)ないという風に言(🐎)ったが(💊)、夫(🚈)の好(hǎo )きな花(huā )に趣味も持(chí )たない人で(🎓)は無いらしかっ(🎟)た。彼(🔅)女は学(⬛)士が(🔽)植え(🔉)て楽む(🕊)種々いろいろな朝顔の(🔦)変り種の名(míng )前な(🤑)ど(🍭)まで(🥟)もよく暗記(jì )そらんじていた(🕒)。
別(🌛)荘の入口(kǒu )には楼の名(💸)を彫った額も掛った。明(míng )るい(🏚)深い緑葉の反(fǎ(👖)n )射は千曲(qǔ )川の見(📘)える座(🍋)敷に満ちて、そこに集った湯(tāng )上りの連中の顔にまで映(yìng )っ(🚩)た。一年に二度(👽)ずつ黄色く(💌)なる(🎶)欄てす(🎗)り(💆)の(🥏)外の(🏆)眺(tiào )めは緑(lù )に調和し(🏵)て(🍼)画(huà )のように見えた。先(xiān )生(🎑)は茶を(🤹)入れて皆(jiē )な(🤖)を款待もてなしながら(🚵)、青田(🌐)の時分(🥤)に(🌨)聞え(🕒)る(🎯)非(fēi )常に沢山(❔)な蛙の声、夕方に見える対(duì )岸の(💜)村(cūn )落(luò )の灯(📷)(dēng )の色(🕉)などを語り聞(📂)かせ(✴)た。
と学(xué )士(🔼)が言(yá(🔝)n )って(💹)、数ある(🧣)素焼の(🥞)鉢の中から短く仕(shì(🐅) )立てた「手長」を取(qǔ )出した。学(📢)士はそれを庭に向いた(🧗)縁側(👂)(cè )のところ(🤰)へ持って行った(🍦)。鉢を中にして(🎼)、高(📎)瀬に腰掛けさせ、自分で(🥞)も腰掛け(🌥)た。
烏(wū )帽子(🙇)山麓えぼしさんろくに寄(jì(🧢) )った方(🚸)から通って来る(🙅)泉が、田中で(🥌)汽車に(🤨)乗るか(🚞)、又は途(✔)次(📗)(cì(🦈) )み(🦐)ちみち(😅)写(🥪)(xiě )生をしながら(🛶)小諸ま(📭)で歩(bù(🧞) )くか(👪)して、(😻)一(🐑)週に一二(📏)度(dù(☔) )ずつ塾へ顔を出す日は、(🌎)ま(🏒)だそれでも高瀬(🍝)を相手に話し込(rù )んで行く。この画家(jiā )は欧羅巴ヨーロッパを漫遊(🔋)して帰(guī(❣) )ると間もなく眺(tiào )望の好い(👎)故郷の山村に画室を建てたが、(🙁)引込(rù )んで(⛓)研究(🤘)ばかり(🕗)してい(🤼)られないと言(yá(📦)n )って(💏)は、やって(✒)来た(🏭)。
学士(🏧)は(🍡)華(huá )やかな(🤠)大学(🏡)時代(dài )を想い起(➖)し(🖍)たよ(🐘)うに言(yán )って(⛷)、そ(💁)の骨(gǔ(👐) )を挫(cuò )く(📽)じかれ(🎋)た指(🐩)で(😡)熱球を受け損じた(🚭)時の真(zhēn )似(sì )まねまでして(📜)見せた。
(🌗)誘うように言(🌜)う学(xué(😓) )士(🤲)(shì(🥐) )と連立って、高瀬はやがて校舎の前(🍛)の石段を降(🎉)りた。
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