(👑)かれが、便所に通(tō(🍪)ng )ずる廊下(xià )の角をまがると、(🏾)一段さ(📳)がった入(🚻)り(🏔)口(🎁)のたた(🎍)きの上に(💞)立って、何かしき(⛴)りと声高こわだ(🏂)かにがな(🖨)りたて(🥁)て(👤)いる一人(🚮)の塾(shú )生がいた(🐅)。見(jiàn )る(🐕)と、飯(🌐)(fàn )島好(🚯)造だった。
((🐐)飯(fà(♏)n )島の(🆓)ような人間はとうてい(🚍)救(jiù )え(🍢)ない。それにくらべると、田(tiá(🎵)n )川大作(🥟)のほう(🎈)はまだ見込(🈂)みこみ(🤠)があ(🏵)る。)
「じゃあ、や(🏟)はり打(dǎ )ち(🙁)つ(⛺)づけるより(🚽)ほかありませんね。」
(🥡)飯(🥘)島は(🍡)、いかにも得意(🚨)(yì )ら(🥦)し(🍰)く(👽)こたえた。
「こんな(🈶)寒(🤑)い朝に、死ぬ気にな(🛸)って(😒)みんなが(🔵)はね(⏱)起(qǐ )き(😫)てくれる(🔄)と、平木中佐(🐗)に感謝してもいいんだがね。」
(🏺)そ(🍽)んなはずは(🌴)ない!
塾(🕌)長(zhǎng )室の掃(💗)除(😑)(chú )は、(📔)朝倉(cāng )先生(❇)夫妻が、(🍱)空(kōng )林(lín )庵(🛫)の掃除をすました(🎆)あと、(🔳)給(🖱)仕(shì(🎀) )の河(hé )瀬(🌫)か(✌)わせ(❣)に手つだってもらって(🈴)、自分たちの(⬇)手で(🏿)やることになっ(📧)ていた(👙)が、次郎も、都合がつきさえすれば、手つ(🕰)だうこ(👢)と(🎶)にしていたのである。
「おは(🚼)ようございます。」
七(🖊)時の朝(cháo )食までには、(💩)まだ(📳)二(èr )十(shí )分ほどの時(shí )間があり、その間(jiān )に食事当番は食卓し(⬜)ょくたくの準備をやり、そのほかのものは、自(🍮)由(🚛)に(🚺)新聞に目(🎛)をとおしたり、(🐜)私用を(😯)たしたりするのだった。次郎(💖)は、いつもなら、こんな時間(🥢)にも、できるだ(🏇)け塾生たちに(🛷)接(🧟)触せっし(♍)ょくして(🥃)、かれらの感(gǎn )想をきい(❌)たりするのだっ(🕗)た(🗻)が、今(jīn )日は、広間(🧟)を(⤴)出ると(😸)す(🏰)ぐ、塾長室(shì )に行き、朝倉先生(🏳)(shē(🛡)ng )に向(xiàng )かって、(🥌)な(🗻)じるように言った(📊)。
「(🐹)ええ(🏒)、はじめのうち(🎬)は、いつもこ(⛵)んな(🏭)ふ(🕯)うですよ。五分や七(qī )分はたいていおくれま(🤫)す。」
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