「元来(lái )、(💡)正義は階級にあるんじゃ(🏳)ないんだ。どんな階級(jí )にだって、正(zhè(👤)ng )しい人もいれば(😜)、正(🗣)しくな(🤧)い人もいる。正(🏼)義は、それをもっ(🦎)てい(🚕)る一人一人の胸にし(🍨)かない(🔘)んだ。五年生は五(🤛)(wǔ )年(🍥)生(📅)(shēng )な(🤹)るが故に正義の持主(zhǔ )では(🦋)な(🏼)い。同(🐉)様に僕(🌔)ら(👙)も、(🐽)四(🔉)年(🚌)(nián )生(💝)なるが故(🚯)に正義(yì )の擁護者(〽)だと(😩)主張するわけにはいか(😔)ない(🎢)。四年生とか五年生(🤞)とか(👪)いうこ(💫)とは、(🥀)要(😔)(yào )するに正(🌤)義と(🐏)は何の関(wān )係もないこと(♎)な(🦓)んだ。それ(🤦)を(👱)い(🕣)かに(🚤)も(🌑)関係があ(🏞)るかのよう(🏾)に思いこんでいるところに(🗿)、この学校の(🌥)病根があり(👄)、校風の(🤐)あがら(🚛)ない大(🤫)きな原因があるんだ。この学校では、上級の名においていつも(🎷)正義(yì )が蹂(róu )躙じ(👊)ゅう(♎)り(⏮)ん(🎠)さ(🦓)れてい(📃)る(🌄)。現(🔟)に本田の弟の場(⌚)合がそれ(🚑)だ。僕はも(🗳)う一度はっ(💕)き(🥧)り言(yán )う、(🛀)正義は階級(🐣)に(📶)なく(🎀)て(🏇)人(🧗)にあるん(⛅)だ。もし(🌘)そうでなければ、全校一致も期(qī(🥎) )待出来な(🥉)い。それ(🙄)が期(🎫)待出来る(🚁)のは、正義が階級の独占物(🌳)(wù )どくせんぶつで(🗯)なく(🏋)て、何人(ré(👊)n )の胸にも宿(xiǔ )りうるか(🏪)らだ。だから僕は、同(tó(📼)ng )級生(shē(🌠)ng )の団結よ(👰)りも、正しい人の団(🏻)結が先ず(🏎)必要だと思(❤)う(📋)。僕(🔷)は四年生を愛(😬)し、五年(nián )生を憎むために、本(běn )田の弟をバ(🔸)ック(👘)し(🚷)ようと言(🐓)うんじゃない。僕は学校全(quán )体(✳)を愛(❓)す(🎱)るんだ。学校全体の(📯)正義を愛(😿)するんだ。そのためには、本田(🦑)の弟のような(🥔)、不正(zhèng )に屈しない魂をあ(🍣)く(🤯)まで(⚓)も擁(🔥)護(😑)しなければなら(🔟)んのだ。問題は、(🔼)四年生の権威がどうの(🔢)、名誉(🕒)がどうのとい(❓)うような、そんなけちけちしたことに(🛩)あるんじゃな(🐼)い。大(dà )垣校長の謂(🔔)(wèi )いわゆる大(dà )慈(💠)(cí )悲(⛳)(bēi )の精(💎)神(🐩)に生き、(📼)全校の正義を護ろうと言う(🧣)んだ。おれ(🐿)の言ったことを誤(🏬)(wù )解せん(📧)ように(💂)し(🌌)て(🎙)くれ(🔯)。」
大沢(🌃)がはたから口(kǒu )を出(chū )した。
鉄拳が(💯)同時に次郎(lá(💞)ng )の(🏄)頬に飛んで来(🙉)(lái )た。し(🏨)か(🌲)し、次郎の両手(shǒu )が狐の顔に(💀)飛(🏼)びかかっ(🛋)たのも、ほとんどそれと同(📲)時だっ(🐰)た。
「う(👊)む(🍜)、小(xiǎo )さい時から(🚡)乱暴だ(🈵)ったよ。しかし(🎵)、この頃(🎥)はそうでもなかったん(🕗)だが……」
みんながどっ(🆖)と笑(xiào )っ(🦎)た。恭一(😼)はてれ(🔐)くさそうに苦笑(👔)して、顔(yá(💓) )をふせた。
(🚍)次(🚥)郎はちょっ(📵)とまごつい(🔑)た(🍛)。し(💅)かし、すぐ、一層力りき(🔙)んだ調(⛳)子で言(yá(😡)n )った(🚦)。
俊亮は、次郎が学校(xiào )から帰(guī )って(🤢)くると、待(🍏)ちか(👁)ね(😒)ていたように(👠)、彼に(✒)その葉書(shū )を(🏑)見せた。そして(👦)、久方ぶ(😅)りに彼(🚂)(bǐ )の頭をかる(🍛)く(🛁)ぽんとたたいた。
(📇)そこいらまでは(🚮)、さほど真剣だと(🌍)も思われなかった議(🤐)論が、当(🏹)(dāng )面の(🍪)問題(tí )をはなれて次(🈸)第(💏)に観(🏭)(guān )念(💌)(nià(⏬)n )的にな(👊)るにつれて、かえってみんなの調(diào )子が烈しくなって来(🥊)(lái )る(🦂)のだった。
次郎(🚼)(láng )は大(dà )沢(⬆)に(♈)は答(dá )えないで、恭一の方(fāng )を(🐯)見た。そ(💻)して(⏸)、
「(🈹)そ(🛫)んな馬(mǎ )鹿なことがあ(🙄)るも(🌒)んか。われわれの護まもりたいのは正義だ。正義のあるとこ(💻)ろ(⏯)に(🍗)は必ず秩序(xù(🕔) )が保(👥)たれる。正義(yì )は秩序に先(🌉)んずるんだ。」
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