し(💯)かし、つ(🔚)ぎ(♓)の(🐹)瞬間し(🗞)ゅんかんに、かれの(😱)頭にひら(🗓)めい(👕)たのは(🐿)大河無(wú )門(mén )の(🏠)こ(🈲)と(👈)だった。かれは、すると、もう飯島の存在(zài )を忘れ(💬)て、大(dà )河の姿を便所のあちらこちら(💅)にさが(🎷)していた。
朝(cháo )の行事は、まず室内(😎)体操にはじまった。それは(〰)友愛塾の(👦)ために特に考(🚦)案されたもので、その指導も指(zhǐ )揮しきも次郎の役割だ(🚂)っ(🥀)た(🔜)。体(tǐ )操がすむと、朝倉先生(shēng )の合い図で静坐せ(🦇)いざ(👶)に入っ(🧦)た。これは就寝(qǐn )前の静坐(zuò )にくらべると(🎣)、(🏙)いくぶんながかったが、そ(💏)れ(🔼)でも、(🎊)せいぜ(🎢)い十四(sì(🆙) )五分ぐ(🎒)らいだった。次郎(láng )は、(🎱)今(🔑)朝も足(📝)音(yī(🌥)n )をしの(🗾)ばせながら、塾生たちの(🚵)姿勢を直してや(🚺)っ(📂)た。
とあいさ(🍀)つ(💝)して(🏨)、(🛏)大河(🐌)に(🌡)近(jìn )づ(🧀)いた。
とあった。
「次郎さんの(🔜)板木の(🔺)打(dǎ(🥩) )ちかたに(🧠)は、(🥓)行事の性(xìng )質(🙀)や、(👲)そのと(😅)き(🈲)どきの必要(💣)で、(🙋)少(😭)しず(🔒)つちがった調(diào )子が出ますわね。あ(🐇)たし(🧚)は(🚱)、それがいいと思(⏰)いますの。そ(💧)れ(🌐)でこ(📇)そ、そのと(🌆)きどきの気分が(📡)出るんですも(😧)の。板木だっ(👪)て、打ちかた次第しだいでは芸術(shù )になりますわ。あたし(🎅)、次郎さんの板木(mù(🎂) )の音(🔼)(yīn )をきいてい(🚳)ると(🕯)、いつ(⬛)もそう思いますのよ。先生には叱し(😧)かられるかもしれないけ(🥇)れど、(🦂)今朝の打ちかた(🍊)だ(💞)って、頭かぶせにわるい(📜)とばか(🏕)りいえないんじゃ(📩)ないかし(🙀)ら。」
「(🎭)先(🌾)生もそうお(🎪)感じでしたか。」
「ぼ(🛹)くは、ながいこと友愛塾の(📽)仕(shì )事(🏎)を手伝(🌠)わせ(🏼)てい(😷)ただいていながら、その(🎞)精(jīng )神(⏩)(shén )が(🕔)まだちっとも身(🍷)についていなかったため(🔦)に、けさ(🔥)の(🌹)よう(🦈)なあや(🐲)まちを犯してしまいま(🔜)した。ほんとうに(🛍)恥はず(🚯)かしいことだと思(⏰)っています(💜)。し(✡)かし、そのあやま(🍃)ちによって、(🌨)開塾そうそう、大河君(🐆)のよう(🔜)な(🚨)、友(💕)愛塾(🚔)精神に(🏴)徹(🚿)(chè )底した(🥗)、実践家じっせ(🤞)んかの(🧢)魂(hún )たましいにふれ(🍏)ることが(✂)できたことを思います(🐲)と、一方(fā(🙌)ng )で(⛽)は、(🎯)かえっ(🈁)て(😒)ありがたいような気持ちもしています。」(🎀)
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