「(⏫)どこへいったんですか」と光一(🍔)がきく(🍅)。
だ(😿)がかれ(🛢)はすぐに(😉)考えなお(🐮)した。
「お(🔽)い、だ(🚰)いじ(🎙)ょ(👳)うぶ今(jīn )日の試(🔒)合は(🍮)こっちのものだぞ(😔)」
見(🗻)物人(📢)は立(😈)ち(🍭)あが(🛩)ってその方(🍇)(fāng )を見や(📨)っ(⛱)た、同時(shí(💨) )に「わあ(😊)ッ」という笑(🛀)声(shēng )が一度に(🚵)起こった。
「バン(🔁)ザアイ(🧞)、浦(pǔ )中万歳(🚓)」
「そ(🛴)うかも知れ(🐚)ません(🍎)」
久(👕)(jiǔ )保井先(xiān )生が去っ(🖖)て(📖)からつぎにきた(💦)るべき(👘)校(🍷)長に(🧣)対(duì )して(📆)生(shēng )徒も町の人も一種の反感をもっていた、だが(🏺)日を経ふるにしたがって(🕕)新(xī(💳)n )校長(🕶)の実践(jiàn )躬行じ(🈹)っせんきゅう(🚁)こう的な人格(gé )は(⛵)全校を(🛰)圧(📚)(yā )し、町(dīng )を圧しいまではだれひ(🤬)とり尊(💭)敬せぬものはない(🔹)。
柳ばか(🕸)りでない、手(☕)塚も(🚳)いろいろな快(kuà(🥗)i )技曲技をやって見(🚻)物人を酔よわ(🥫)し(🎊)た、かれは(🧚)も(Ⓜ)っとも(🌮)得意であった、ファインプレーをやるたびに見(🐕)物人の方を(⛓)見や(♋)っ(🍔)て微(💅)笑びし(🏵)ょうし(🚥)た、ときには帽子(zǐ )をぬい(🛴)で応援(yuán )者におじぎ(🚜)をした。
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