しかし、兄(💝)はおそらく道(dào )江をつれて来る。いや、かなら(🐔)ず(🏔)つれて来る。そ(🏂)して、(🕚)無意(yì )識(🈲)な残酷ざんこくさで自(🐞)(zì(🐼) )分(🛷)の(🐕)痛いきず(😔)にさわろうとして(😖)い(🔲)るのだ。二(è(🌤)r )人はあ(📊)ら(🏫)ゆる好意(🥕)にみち(😿)た言葉(yè )を自分(fèn )になげかけるだ(🦍)ろう。二(🏋)人(👓)のむつまじさを三人(rén )にひろげる(🍏)こと(❤)に(🈂)よって、二人は一そう深いよ(🔢)ろこ(🏀)びを(🥋)味わおうとつ(📓)とめるだろう。二(🔅)人はい(🐡)ろいろと(📀)過去の思い出を語(🚥)るに(🗄)ちがいな(🐊)い(😣)が、その思い(⛎)出(😽)(chū(➰) )の愉(🏴)(yú )快さも不愉快(🛑)さも、三(sān )人に共通するものとして語ら(🎁)れるにちがいな(🤤)い。自(🌧)(zì(🚂) )分は、二人の(😀)そうした無意識(👯)(shí )な残(🚝)酷(kù )さにたいし(⛏)て、(🏑)いったいどういう(🌂)態度(🕦)をとれ(🔥)ば(🚏)い(🍰)いのか。い(🧛)や、どういう態(tài )度をと(👱)りう(🐓)るというのか。
「そうかね――。」
朝の行事は、まず室内(nèi )体操にはじ(🐣)まっ(🦁)た。それは友(📢)愛塾のた(😲)めに特に考案(àn )さ(🙉)れたも(🔒)ので(🌦)、その(🕤)指導も指(🌇)揮(huī(🗒) )し(🥌)きも次郎の(🌫)役割だった。体操が(💉)すむ(🏦)と、朝(😕)倉先生の合い図(tú )で(🛀)静(jìng )坐せいざ(🗒)に入(rù(📬) )った(🚷)。これは(🕐)就寝前(🏮)の静坐にくらべると、いくぶ(🎋)んながかったが、そ(😊)れでも、せ(🚭)い(🤺)ぜい十四五分(fè(😑)n )ぐ(🚂)らいだった。次郎は(🏿)、今朝も足(zú )音(yīn )をしのばせな(🎁)がら、塾(shú )生(shē(🌞)ng )たち(📭)の姿(📼)(zī )勢(🏺)を直(zhí )して(🎑)やった(🖕)。
「え(🌖)え(💴)、(😨)とくべ(🛹)つ露(🛴)(lù )骨ろこつなようです。」
「(🍱)今(🕍)朝(cháo )の鐘をついたのはだれじゃな。」
「ちょ(🥦)っ(👫)とぼ(🏝)くに(🐀)打たしてみて(🚟)くだ(😳)さい。」
次(cì )郎(🥢)は、思いきりド(🔷)ア(🉐)をあけ、(👐)
と、先生(shēng )は、かな(🆓)り間(jiān )をお(🐗)いてか(🔙)ら、つづ(💣)けた。
「私(🥔)はけ(🚺)さ、君ら(🐊)の中のだれかが打った板木の音を(🐂)聞きながら、ふ(🔐)と(♒)、この話(🌓)を思(sī )い出したが(😖)、それはお(🀄)そ(🌄)らく(💪)、けさの板木が、ここの生(❎)活に(🤧)ふ(⛴)さわしい心をも(🚄)って打た(👓)れていたからだと思(🎌)(sī )う。君(🤨)らの(🔀)耳(ěr )にあの音がどう響(💆)ひび(🧦)いたかは知らな(♎)い(🥥)。しかし、私は、あの音から、こ(🔕)の(🎣)塾(🗞)(shú )は(🐼)じ(🙂)まって以(🐟)来(🏃)のゆたかな感(📞)じをうけたの(📦)だ。じっく(🦓)り(👂)と落(luò )ちついて、(📁)すこしも軽はずみなところ(👒)の(🔀)ない、また、(🌎)すこしも力りきんだ(🍨)とこ(🏰)ろのない、おだやかな(🔧)、(💠)そし(⚪)て(⛏)辛抱(🕹)しんぼうづよい努(🧤)(nǔ )力(lì )、(📷)――(🥑)心(🐀)の底に深い愛情(🛶)(qíng )をたたえた人だけに期待(🎄)しうる(🚌)ような努(nǔ )力(🧠)を、私はあの音(yīn )から感じとり、これこ(🏭)そここの生(shēng )活を象徴しょうち(📐)ょうす(🛤)る響(xiǎng )き(⏮)だと思(🍤)ったので(🔜)ある。――私(🌕)は、し(🍩)かし、奕堂(tá(👜)ng )和尚のように、だれが、どん(💡)な気(🧢)持(chí )ちで、今朝の板(bǎn )木(mù )を打ったかを、しいて知りたいと(🍪)は思(sī )わ(🐟)ない(🌼)。それは、(🦐)もとも(📝)とこ(🐰)この生活で(📺)は(🚄)、だ(🎿)れがど(🐄)んな働きをして、どんな名誉めいよを担になう(🎐)かということ(🏸)は、あまりたい(🗒)せ(⚾)つなことではな(🦀)いからだ。ここの生活(huó )でた(🔹)いせつな(🕥)のは、名(🦍)でなくて(💔)実(🏍)である。心(xīn )である。そ(🌿)の心がむだにな(💼)ら(🔄)な(☝)いで、(🥄)共同生活全体(tǐ )の中(⛳)に(🔎)生かされていけば(🐷)、個(gè )々の人の名などは、しいて問題にす(🎑)る(🔧)必要はない。そう(🏆)いう意味で、私(⏩)は(🎲)、今(🐥)(jīn )朝(✏)(cháo )の(🤘)よう(🚈)な(🈴)板(🍤)木の打(🌎)ちかたをする心(xīn )をもった(🌩)人(🥝)が、君(㊙)らの中に(🚏)、少なくとも(🏻)一人だけはいる、というこ(🥁)とを知(zhī )っ(🔂)ただけ(⏰)で満(mǎ(🗯)n )足(💣)(zú )し(🔺)たいと思う(⛔)。そし(🤨)て、そ(📚)の(〽)一人(🗾)の心が、お(🐡)たがい(🎸)の生活(🤮)の中に、すこし(🛃)も(🐸)む(🕓)だにならな(🐶)いで(🕟)生かされていくことを(🏝)、心から期待し(🔣)た(🚊)い。……つまり、愛情(🤷)に(📝)出(🖋)発(fā )し(🏝)た(💲)、おだ(🔪)や(🍃)か(😨)な(🎩)、しかも辛抱づよ(🧒)い努力(🚖)、そ(🥫)う(⬅)い(🕋)う(📇)努力を、単に板木を(🕙)打つ場合(hé )だけ(🥟)でなく、(💟)すべての(🌫)場合(🏪)に払はらってもらいたいのである。……名を(📢)求め(✉)ず、(🍁)ひたすらに(🕕)実(📍)を捧ささげると(🐭)いう気持(chí )ちに徹(chè )てっして、そう(⏲)いう努力(lì )を、みんなで払っ(🤫)て(🤢)もらいたい(🎫)のである。―(🖱)―」
塾(shú )長(💍)室の掃(sǎ(👐)o )除は、朝倉先生夫(fū )妻が、空林庵(ān )の(⏮)掃(sǎo )除をす(🏎)まし(🗺)たあと、給(gěi )仕の河(hé )瀬かわせ(⛳)に手つだってもら(👺)って、自分たち(💱)の手でやることに(🌁)なって(🍾)いたが、次郎も、都合(🚾)がつ(🎄)きさえすれば(🐙)、手つだうことに(🎆)していたのである。
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