飯島(🌦)は、いかにも得(🕞)意らしくこたえた。
次郎(🏿)は、そんな対(duì )話(huà )の中(💯)にも、友(✔)愛(ài )塾に(🍯)課され(🕥)た大きな問題(👣)(tí )がある(🦑)と(🧦)思った。そ(🚲)して、(🚓)かれらの話がど(🈹)う発展してい(🥞)く(🎿)かを興(⛹)味(🐸)を(🎱)もって(💯)待っていた。かれらは、し(🥗)かし(🌯)、笑っ(🕉)たあと、急(😝)に口(kǒ(🌄)u )を(🦑)つ(🛫)ぐんでしまった。次郎が大便(bià(🔥)n )所の中(zhōng )に(🏇)いるこ(🚏)とをだれかが思い出して、みんなのお(🏸)しゃ(🕒)べり(☕)を制止する合い図を(🍱)したものら(👣)しい(🐻)。
次郎は吹(💓)ふきだし(🗣)た(📩)い気(qì(🧙) )持(chí )ちだった(📥)。同(tó(📨)ng )時に、心の中で思った。
次(✏)(cì )郎(🚚)(láng )は、(🤘)朝倉先生(shēng )が(😡)、(🤳)開(💡)塾最初(🥛)の朝(🏙)の訓話くんわで、こ(🎵)れほど激(🔓)はげ(🚻)しい言葉をつかって(⏩)、(🙈)真(📵)(zhēn )正面(🏹)(miàn )から塾生たちに非難をあ(🤟)びせかけ(👁)たの(⏹)を、これまでにき(😰)いた(💒)覚(☔)(jiào )えがなかった。か(🏋)れ(🥉)は、ま(💸)だあとに残されて(🦊)いる自分への非難が、どんな言(yán )葉で表現さ(👩)れるか(⛲)を、(🐜)身がちぢまる思(🐪)いで待って(💳)いた(🍇)。
「飯(🎀)(fàn )島(dǎo )なんかも(🛩)、そうだろう。」
道江(🥜)という一(🙄)女性(🚧)が、間(🤽)もな(🎨)く(🛸)、自分の目のま(📠)えに現(🤟)(xiàn )われる(🕵)とい(📐)う小さな(🥓)できこと(🧑)の予想(xiǎng )、――大(dà )きな(💲)人間社会(huì(🥩) )の運行うんこうの(🧦)中(🚹)(zhōng )では(🎠)、まったくど(💢)うでもいいような、そうした小さなでき(🐠)ごと(🍕)の予想よそうが、どうしてこれ(😩)ほどまでに(📰)自分(🔉)をまごつかせ、自分の不断の心の修(🀄)(xiū )練(💬)を無力にするの(🐅)か。どうし(🏩)て(🍎)、現在友(🤧)愛(🎹)塾におお(🏽)いかぶさってい(🆘)る深(shēn )刻な問題以上(🐯)(shàng )に、自(zì )分(🔺)の心をなやますのか。女性とは、恋愛れ(🎶)んあい(🏁)とは、いったい何(hé )だ(🐦)ろ(🥇)う。それ(🤳)は、これ(🌌)ま(🏩)で自(zì )分が考え(🕥)て来た人間生活の(🤟)秩序とは、(🥘)全く次(🛵)(cì )元(😱)の(🚘)ちがった(🍞)秩(zhì )序(xù )に属する(🌵)も(😼)のだろ(♌)うか(🏂)。
「(🐘)や(🍪)んやと頼たのまれましたが、断(duà(🚲)n )わることにしまし(📫)た。」
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