「あたりまえじゃないか。」(👢)
(🥘)次郎は(🛎)ちょっと(🌃)まご(😟)つ(👒)いた(🔘)。しかし、すぐ、一層力り(🏿)きんだ調子で(🐪)言った。
次郎の頭には、一(💗)(yī )年お(🚊)く(🖍)れて中学(xué )校(👦)にはいった自(zì )分(fèn )のことが(📸)、自然に浮かんで来た(🌮)。が(👫)、(🛏)彼の考え(💄)は、すぐまたもと(🖨)に(🍭)も(📚)どっていっ(😪)た(🥑)。
彼は、い(🛷)つの間にか、演説(shuì )で(🐾)もするよう(😦)な態(🕳)度になって、つづ(🔓)けた。
す(🍶)ぐ賛(zàn )成者が(🐵)あった。
「だから、ぺこぺこしないで(🧓)もすむようにし(✉)てやろうかっ(🏼)て、言ってる(😡)んだ。」(🗼)
(🕔)そう言って、まじめにた(🦕)ずねたの(🥕)は、大(dà )沢雄二郎という生徒だ(🏤)った。彼は、(🥑)小学(xué )校を出てから三(sā(🎌)n )年も町の鉄工場で仂い(👕)たあと、ある(🈚)人に見込まれて中(㊙)学校にはいること(🐞)になったので、(🥇)全校(🧜)一(⬜)(yī )の(😱)年(niá(🍐)n )長者だっ(👦)た(♉)。ど(🅿)っしりと落ちついて(🍥)、思(✉)いや(🏈)りがあり、しかも頭が(👞)いい(🚃)の(👙)で、「(🍗)親爺おやじ」という(😡)綽(chāo )名(😪)あだ(🀄)な(🕷)でみん(😹)なに親しまれていた。とりわ(👡)け恭一は彼に親(🍁)(qīn )し(🚃)んだ。親(🚓)(qīn )しんだというよりは(💳)、心から(✝)尊(zūn )敬して(🆙)い(⏰)たとい(🤡)った方が(🤙)適当(dāng )かも知れな(🚪)い。性格はまるでちがって(🥘)いたが、物の(🐱)考え方はい(🈸)つも(📧)同じ(🎀)で、し(🎡)か(👟)も世(🚪)間(jiān )を知っているだけに(👳)、(🌊)大(dà )沢(zé )の方にず(♉)っと深みがあった。大(🍣)(dà )沢の方でも恭(🗑)一を真実(🗓)の(🤪)弟の(🕑)よ(👶)うに愛した(😛)。日(🔹)曜など(🎐)には(📜)、二(è(🚆)r )人(rén )は(🍘)、終日、人(rén )生(shēng )観めいたような話(🐇)(huà )をして(🏏)暮すこともあった(🐧)。
「うむ、しかし相(🧦)当生意(yì )気な奴にはちがいないよ(🍦)。」
「(🚘)そんなけちなことを考(kǎo )えるのは、よせ。僕(👑)(pú )ら(🕐)は(💢)、(🚁)四年(🐯)とか五年(nián )とかいうことに(🕴)こだ(🥖)わる必(bì(👾) )要(yào )はな(🐦)いんだ(🐥)。そ(🔚)れより(🏥)か、一(yī )年から五年までの正しい(🐻)生徒が(🥄)、縦たてに(⛲)手(shǒu )を握(🔯)(wò )りあうこ(👼)とが大切じゃないか(💀)。本(běn )田の弟(dì(🖱) )も(🚶)、そ(🖊)の正(zhè(📷)ng )しい生(👱)徒(🆗)の(🥒)一人だ。だから僕(pú(🛶) )ら(💢)はそれをバックし(🕰)よ(😋)うと(✋)言(🕐)(yán )うんだ。……(👀)四年生(🌸)にだっ(🐈)て、つまらん奴はいくらも居る。――僕ら(🐪)は――(🦅)少(shǎ(💲)o )くと(🌛)も僕だけは――そん(🕔)な奴と(📊)は手を握(🐙)りた(🆕)くない。そんな(🍟)奴(nú )と手を(🚐)掘って、五年生に対抗した(🛬)って、(♎)それが何(hé )になるんだ。」
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