いろいろな感(🍉)慨が胸に(🔑)溢あ(🥨)ふれた、かれはそ(🦏)のま(😫)ま足を活(🤕)動小(📼)屋(⛏)に(🆚)向けた。
「天下横行だ」
「そう(🍐)だ、金(🍜)が(🔅)あって(🥒)時間が(👮)あって(🔨)学(xué(🌻) )問するものは幸(xì(📜)ng )福だ、わ(🙊)しの塾(👓)じゅくの生(🐧)徒はみん(😛)な(🤭)不(👜)幸なやつばかりだ(🕕)、同じ土(🔫)地に生(💰)(shēng )まれ同(🌄)じ(🥪)年ごろ(🕦)であ(🕊)りながら、ただ、金(jī(➿)n )の(🆓)ために甲こうは意気(qì )揚々(🚌)ようようとし乙おつは悄(😝)然しょうぜんと(🔬)する、こんな不公平な話(🌬)はないのだ、(🍐)いいか安場、そ(🚍)こでだ、わしは生(⛺)徒(😀)共の肩(jiān )身(shēn )を広(👀)(guǎng )くさしてやりたい、金ずくでは(👯)かな(🚔)わない、(⛸)かれら(🌖)の(🧡)学校は(🍵)洋風の堂(🈲)々たるものだ、(🏳)わしの塾じゅ(🥜)くは壁(🍮)(bì )が落(luò )ち(👙)屋(wū )根が(🌎)も(🛂)り(⛏)畳た(🏕)たみ(📤)がぼろぼろだ、(🛵)生徒は町(dīng )を(💔)歩(bù )くに(〰)いつ(♟)も小さくなっ(🎲)てしょ(🐤)ぼし(🖱)ょぼしている、だからせめて野球でもいいか(♒)ら(👘)一遍いっぺん勝たしてやりたい(👘)、実力(lì )のある(🍉)も(☔)のは(🔱)貧富(fù(🎮) )に(🌝)かかわらず優(yōu )勝者(🈂)になれ(🏋)るものだ(🔟)とい(🎗)うこと(🐿)を知(zhī(🐴) )ら(🎼)し(😆)めたい、(🔷)師範生も(🍦)中(😥)学生も黙々(👎)生もくも(🚖)くせいも同等のものであ(🔎)ると思わせたい(🧦)、(🚿)大(🏮)手を(🎨)ふ(🏠)って町を歩(bù )く気に(🈴)な(⛱)らせた(🥔)い、だから(♏)ど(🥣)うしても(👠)今(🤚)度(dù )は勝(shèng )たねばならん、わしもこの年になって、(🏣)なにをくるしんですっぱだか(📩)になって空あき地(dì )ち(🍤)でバットをふり生(㊗)徒(tú )等を相(💵)(xiàng )手(🦀)(shǒu )に遊んでいたかろう、生徒の(⬇)自尊心を養成し(🎵)たい(🧦)ためだ、そうして一方におい(🏈)て町(dīng )の人(ré(🤭)n )々や官学(⏱)(xué(🛢) )崇(🕤)拝者(zhě )を(🏽)見かえしてやりたいためだ(🖕)、野(🚎)球(qiú )の勝(🥁)(shèng )敗(🌲)(bài )は一小事だが、(🔣)こ(🛂)こ(🥟)で負ければ(🚰)わしの(📕)生徒はますます自尊心を失い肩身を(🎱)小(🍷)さくする、実(shí )に一(yī )大(😙)(dà )事件だ、なあ安場(chǎng )、(💻)今度こそはだ、なあおい、しっかりやってくれ」
「みんなはだかに(🌇)なれ」
かれ(🥡)は肝(gān )きもをつぶ(🐣)して(🛵)ま(🚴)ごまごし(📓)て(🥃)いると後(hòu )ろか(🕒)ら声をかけたもの(🚛)が(👏)ある。
「み(🚹)んなはだ(🛑)かに(🧛)な(💲)れ」
「小原(🐚)!」
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