馬田は、(📆)実は昨日委員会が終っ(🕺)た(🥇)あと、いつになく気がむしゃく(🤡)しゃして(🌳)家に(👈)帰っ(🎯)て行ったのだ(🍌)った。次(cì )郎がみんなのどぎもを(🎦)ぬ(㊙)くような血(xuè )書(🚭)を書いたとい(⚾)うこと(🛩)が第一(🔛)癪しゃくだっ(🌾)たうえ(💀)に、自分もつ(❌)いそれに署名(🔅)しなければならないはめ(🏾)にな(🎰)り、いかにも次郎の(⏰)尻馬に乗せ(🍾)られたような恰好になってしまっ(💭)たのが(👋)、(🎿)何(hé(👋) )としても(🔯)腹に(🏧)お(👱)さまりかね(📉)て(🥫)いたのであ(💭)る。で、夕(xī(🎏) )食(shí(🌙) )をす(🎠)ま(🕔)し(🕠)たら、すぐいつ(🍄)もの仲(🌃)間(💑)にどこ(🥦)かに集(⏱)ってもらい(🔴)、血(xuè )書に何(hé )と(🗼)かけちをつける(🏟)一方、全(quán )校をあす(🙋)に(🔌)もストライキに導く計(jì )画を相談す(🖐)る肚でいた。とこ(🕷)ろが、食卓について(♟)不機嫌に箸をとっているうちに、ふとなぜ新賀はき(🕋)ょ(🍔)うみんなに次郎が血書(🎸)を書(💾)い(🔁)た(🔆)こと(🗽)を秘密にし(❗)たのだろう、と(🕹)いう疑問が起った(💰)。この疑(📐)問は、ふし(😲)ぎに彼の気持(chí(🔞) )を(💬)明るくした(🤫)。というのは、彼(😅)は彼な(🕯)りにそれに(💼)判断(duàn )を(🔇)下し(🛂)、何だ(🍚)か次郎の(💬)弱点(🌦)がつ(🤰)かめ(🗻)たように思(sī )った(🚮)から(🈵)である(🤳)。次郎は、自(🕰)分から言(yán )い出(🌉)したてまえ、ど(🐍)う(⏲)な(🥌)り血書(shū(🙊) )を書(shū )くには書いた(🌽)が、書いたあとで、事件の主謀者(🗑)と(🥪)見ら(🦅)れるのがこわくな(🔋)り、新(♓)賀に(🛷)自分が書(😪)いたことを秘(🏣)密(🗾)にする(📍)とい(🥙)う(👠)条件(🧑)でそれを渡(⏮)したにちがいない。そう(🈯)彼は判断(🏧)(duàn )し(🤖)た(🎨)の(🐺)だっ(🕚)た(💾)。そ(🌤)して、この判断(duàn )はいよいよ彼(bǐ )を(🏯)上機嫌にした。血書(🎙)(shū )が大きな問(⌚)題になれ(🍉)ばなるほど(💅)、次(🗞)郎(🎰)(láng )はしょげるにち(🥠)がいない(😀)。血書に(📓)けちをつけるのも面(🚥)白(bái )いが(🚣)、それを出(chū )来る(👦)だけ大(dà )げさな(😺)問(😇)(wèn )題にして、次(cì )郎が(🎙)いよいよしょげ(⏮)るのを見(🤑)(jiàn )るのは(💙)なお一層面白いこ(🌯)とだ。ス(🔴)ト(😁)ラ(😨)イキはどうせ早(zǎ(🔫)o )かれ(〽)おそかれ放っておいても始まることだし、何も自分(fèn )が(🕟)先に立ってあ(🐽)せることは(😘)ない。彼は、そ(🛃)ん(🌗)なふうに(🦎)考え(🕒)て(😶)、(🕎)ひとりでほ(🤲)くそ(⛴)笑んだ。そして、きょうは、(😐)彼にし(🚢)てはめずらしく(♎)早く登校し(🤦)て、それとなく次郎(láng )の様(🤵)子に注(zhù )意(❌)していたが、次郎の(🍋)様(😣)子(💮)は、彼の判断(duàn )を十(shí )分(fèn )に(🍈)裏書してい(🆒)る(💍)よう(😋)に思えたので(💅)、彼(🐠)は(🕤)内(✳)心ますま(🚦)す得意になっていた(👙)のである。
「(🐌)本(běn )田(tián )のことだよ。あ(🌊)い(🈶)つ、朝(💽)倉先生(shē(🦖)ng )の問題だというの(🔌)に、昨日(👝)(rì )から一(yī )言も(🏬)口をき(😢)か(🥪)な(🙇)い(👝)のがふしぎだって話(huà )しているんだよ。」
「(📍)あたし(🈂)、こわ(🦇)い(🎼)わ。」
校(㊙)長室における(🔑)会(🤐)見の様(yàng )子(🏊)(zǐ )は、(🎑)あとで四人が――と言っても平尾はあまりしゃべ(🥑)らなかった(🙌)が――みんなに話したとこ(🤰)ろによると(🐐)、かなり悲哀感(gǎ(🚓)n )をそそるも(🎱)のだったらしい。元来花(⚡)(huā )山(shān )校長の鼻は、馬田が次郎(🍤)のうちで言(💼)ったように、(🕷)実際(jì )い(🐅)かに(✴)もちょっぴりしている。恰(qià(📅) )好(hǎo )だけ(🏒)は、美(🏳)人の鼻といってもいい(🛂)ほどととのって(🤓)いるのだ(🙍)が、顔(yá )の(🦇)面積に比(bǐ )較し(📜)て、それ(⛴)があまり(✈)にも小さすぎるの(🍞)で(🛁)ある。血色(🚢)のわ(🌗)る(📤)い、それ(💄)でいていやにつ(🦎)る(🦁)つる光(guāng )っ(🐮)て(🕕)いる(🥄)だだ(👱)っ広(guǎng )い顔(yá )のま(💐)んなかに、(🉐)つつましす(🦀)ぎる(😐)ほど(🗄)つつましく、(🕕)そして(🌌)それ故に安(🤢)定しすぎるほど安定し(😓)てくっつい(🎖)ているその鼻を、校長(🐬)就(jiù )任(rèn )の(🍄)その日以来(lái )、(🔘)生(🎎)徒(🌑)(tú )たちは「ピラミッド遠(🥨)望(wàng )」と呼んで鑑(jiàn )賞して(⚾)いる(🍽)の(🖍)であ(📎)るが、それは決して的はずれの形容だとはいえない。生徒間に、それほど安(🔥)定(dì(📹)ng )し(🏟)た印(🎃)象をあ(🚵)た(💚)えている(🔲)その鼻が、血(xuè )書を(🧗)差(chà(❗) )出し(💝)た(⏱)瞬間、(📯)ぴく(🐀)りと動(📂)き、(⌛)しかも多少額の(🤗)方に(🎞)ずれたよ(⏱)う(🏇)に(🅾)感じられたと(😿)い(🏇)うのだから、およそ(📯)、(🐧)そ(🗃)の(🛺)場(🏭)の光景が(🤑)察(🈷)(chá )し(🚒)ら(🕵)れるで(🐧)あろう。
「この(🎇)ごろは、(🕔)次郎君(⏪)(jun1 )とも道江(📼)さんとも、いっし(💢)ょ(🎾)に飯(📳)をくう機(😕)会がなかったようだね。きょうは老人(ré(🌼)n )たち(🚃)も留(🎒)守だし(🔢)、若いもの(🗺)だ(🔹)けでどう(🕯)だい(🅱)。」(👅)
「ええ(🐍)、とき(🎮)どき。」
「千(qiā(🏸)n )ちゃんの方を見張るの? でも、(🥢)橋(🦌)から先はだめじゃな(📰)い?」(🐮)
(💵)と、うなる(☕)ように言っ(🚣)た(🔋)が(👾)、
「そうか。じゃあ君は(🔹)きょうここに来(lái )るんじ(⚓)ゃなかったね。今度のことがすっ(👛)かり片づくまでは、(🐪)これ(😁)からも君は来ない方がいいよ。君ばかりじゃ(👈)ない、新賀(hè )や梅本(🦉)や(🗞)そのほかの連中も同(tóng )じだ。君(🛏)のお父(🌛)さ(🗞)ん(📣)にも、(🎑)当分(😏)お出(chū )で下さらんように言(🎫)っておいて(🥀)くれた(🥕)まえ。」
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