久(jiǔ )保井校長のつぎ(💷)に(⛄)きた(🕦)熊(xióng )田校長とい(🙀)うの(🛅)は(🛑)おそろしく厳格な(🖼)人(🚻)であった、久(🔍)保井先生(🦕)は(🌋)温厚で(🧡)謙遜で中和の(🚤)人であったが、(👒)熊田先(🐍)生(📢)は直(💼)(zhí )情径行(🙌)ちょくじょうけいこう火のごとき(🐻)熱(🚅)血(xuè )と、(🏅)雷霆らいてい(📹)のごとき果断(duàn )をもっ(🛏)てい(👔)る。もし久保(👾)井校長(🔴)が春なら熊(xióng )田校(👨)長(zhǎng )は(🏬)冬である、(💎)前(qián )者(🥡)は春風(fēng )駘蕩たいとう、(🏾)後者は寒風凛(lǐn )烈り(😐)んれつ! どんなに寒い日でも熊(👖)田校長は外套(💻)がいとう(🌿)を着な(📬)い、校(xiào )長室に(🦖)火鉢も(💁)おかな(⛰)い、かつて(😦)大吹雪(👈)おおふぶきの日(🚡)、生徒はことご(📤)とくふ(💩)るえていた(☝)日、校(🕺)長は校(⚫)庭にで(🥉)て雪(xuě )だ(🔻)るま(😞)を(🤹)転(🐨)がし(😬)まわった(👻)、(🤠)その髪(fā )となく目(💧)となく口(🐹)(kǒu )となく(🛸)、雪だ(🚅)ら(❕)け(📺)になっ(🦒)たが少しも(🌡)ひ(🦏)るまなかった。
先生は一(yī )帳羅いっちょ(🎠)うらの羽(yǔ(⛅) )織とは(🤾)かま(🕎)をつけて出(chū )迎(yíng )え(🎓)た。
写真は(🎰)西(xī )洋のもので(🕢)、いやにきらきら針(🦂)のよ(🍀)うな斑点(🤫)(diǎn )はん(🥤)てん(🍀)が光って見(🦅)えるおそ(🍹)ろし(🧔)く古いものであった、光一(🚤)は(🌨)だま(💋)ってそれを(🚡)眺め(🥒)た。ひとりの(💫)男とひとりの女が現(xià(😉)n )われ(🏉)て肩に手(shǒu )をふれあった。見物人は(♒)声を(💗)挙(jǔ )げて喝采(cǎi )した(⛳)。光一は(🔥)思(sī )わず目(👲)を閉とじ(🐹)た。そ(🧖)れはいやしくも潔(jié )白(😍)な人間(📂)が目(mù )に見るべからざる不純な醜(🐉)悪な光景(jǐng )である。
「(💸)五(🧚)(wǔ )大(👂)(dà )洲の頭にかにを這(⛄)は(🎭)わせてやろう(🌛)か」
「チビ(🎮)公(🐾)(gōng )の(♊)やつ、ど(🤫)うして(🎁)おれの球をあん(🎺)なに打つ(😽)んだ(🔁)ろ(😺)う」
「やあ寝(🤵)過ごした」と(👳)千三はあわてて飛(fēi )び起きた。
いろいろな感慨(💢)が胸(⛩)に溢あふれた、かれはそのまま足(⏭)(zú )を活動小屋に向け(💡)た。
「そうだ、金があって(🖌)時(👤)間が(🏜)あ(🥛)って学(🌰)(xué )問する(🏊)も(🧜)の(💫)は幸(xìng )福(⛳)(fú(👴) )だ、わしの塾(shú(🍆) )じゅくの生徒はみんな不(bú )幸な(😤)やつばかり(🥠)だ、同じ土地に生まれ同じ年(nián )ご(⛲)ろでありながら、ただ、金(🍍)のために甲こうは(🐦)意気(📎)(qì )揚(🤝)々(🍇)よ(🦁)うよ(🍗)うとし(❤)乙(yǐ(🔠) )おつは悄然しょうぜんとする、こんな不公平(píng )な話(🕢)は(🙍)ないのだ、いいか安場、そこで(🕘)だ(🎂)、(📴)わしは生徒共の肩(🐨)身(😺)を広く(🏰)さしてや(❓)りたい、金ずく(📱)ではか(👏)なわない、(✈)かれらの学校(🏽)は洋(⏳)(yáng )風(⛹)の(🖐)堂々(🌵)たるもの(💎)だ、わしの塾じ(🍡)ゅ(💾)くは(👸)壁が落ち屋根(📋)が(🍑)もり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町(dīng )を歩くにいつも小さくな(🤳)ってしょぼしょぼしている、だからせめて野球でもいいから一遍(🎸)いっぺん勝(⚓)たしてやり(🍹)たい、実力のあるも(🕌)のは貧富にか(⬅)かわらず優(🛢)勝者(zhě )にな(🍮)れるものだということを知らしめたい、(🚉)師範(🍂)(fàn )生も中(🍰)学生も(🔜)黙々生もくもくせいも同等の(🀄)ものであると思わせたい(🚂)、(🏍)大手を(♋)ふって(💿)町を歩く気(🤞)になら(⚡)せたい、(👞)だからどうしても今(🚮)(jīn )度は(🐏)勝(🎻)たねばな(🚯)らん、わしもこの年(🙇)になって、なにをくる(🛺)しん(🏢)ですっぱだかに(💷)なって(🐛)空(🖐)あき地(dì )ちでバット(🚣)を(🎻)ふ(📠)り生徒等を相手に遊んでい(🦄)たか(🔠)ろう、(🍖)生(🍧)徒の自尊(zūn )心を養成したいためだ、そうして一方におい(🚍)て町の人々や(〰)官学(✴)崇拝者(🎪)を見かえし(🆎)てや(🏨)り(🗺)たいためだ(🚝)、野(🎍)球(qiú )の勝敗(🎡)(bài )は一(⬛)小事(shì )だが(🛎)、ここ(🕸)で負ければわしの(🚳)生(🚿)徒(👖)はますます自尊心を失(🧟)い肩身を(🧜)小(🔴)(xiǎo )さく(📱)する(🥤)、(⛅)実(shí )に(🥝)一(yī )大事件(🐹)だ、(😯)な(🐿)あ安場、今度こそはだ、なあ(🕙)おい、(✋)しっかり(🅱)やってくれ」
「活(🌳)動だ、それ(💠)にちがいない」
一(🔓)(yī(🍔) )同(tóng )はわら(🐣)った、しかし先生(🎄)(shēng )はにこりともしなか(〰)った。一同(🐾)(tóng )はさる(⛺)またの(🈺)ひもをさ(🌋)げてへそをだ(👵)した(🤼)。先生(🍑)は第一(yī )番の五大(dà )洲(👱)だいしゅう(投手(🧚))のへそのと(📶)こ(🛴)ろを(⛑)押してみた。
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