「俺(🤫)おんにもお(🏩)くれやれ」と(🔴)鞠(jū(🛐) )子は母が口をモガモガさ(🤙)せるのに目(🐏)をつけた。
子(zǐ )安も歩(📭)き歩(bù )き、「なんで(😿)もあの先生が上(⛲)田から(🚞)通っ(⏫)て被入(📍)いら(😹)っしゃ(🏆)る時(shí )分(🎨)には、大変(🦄)お酒に酔(🌖)って、往(🤑)来(lái )の(🦄)雪(🏝)の中(zhōng )に転(📲)がっていたことがあるなんて―(🤳)―そんな話ですネ」
この教員室の空(🐁)気の中(zhōng )で(🌲)、広岡先生は(🦌)由緒いわ(🎁)れのありそうな古い彫のある銀煙管ぎ(🕥)ん(🌦)ぎせるの(🔀)音(yīn )をポンポン響か(♿)せた。高瀬(lài )は癖(🏄)のよう(⬇)に肩を(🎷)動ゆすって、甘(gān )そうに(🎺)煙草を(🔥)燻くゆら(🌾)して、(🥟)楼(ló(⚡)u )階(jiē )はしごだ(🧘)んを降りては生徒(🔏)を教えに行(✴)っ(📶)た。
子安(ān )という新(🛫)(xī(🍾)n )教(✊)員も、高(🏖)瀬(là(💢)i )が東(dōng )京(📜)(jīng )へ行(👆)った序つい(🗿)でに頼んで来た。子安は、高瀬(💃)も(🥞)逢っ(👳)たことが無い。人の(🔴)紹介(🦏)だ。塾ではどんな新(xīn )教員が来(lái )るか(🚊)と皆な待(🧘)ち受け(🖖)た。子安(ān )が着いて見(🧓)ると案(à(🛁)n )外心(🔼)易やすい(⛅)、少(shǎo )壮としわかな学(xué )者だ。
学士(shì )と高(gāo )瀬はしば(🎢)らくその人(🏪)の前に立っ(⛴)た(🐒)。
「まあ、こんなものでしょう」
塾の(🎡)門前に近いと(📜)ころで、二人(😾)は学士に追い(🕊)附(fù(⏱) )いた。
「鞠(💛)ちゃんにくれ(🐻)るくれ(💋)るッて言って、皆な母ちゃんが食って了う」と(🤵)鞠子は(👌)甘え(🔌)た(🏋)。
大(🐻)き(💲)な石の砂(🍦)(shā )に埋(🏺)っている土(tǔ )橋(qiá(📶)o )の畔(pàn )たも(🚕)とあたり(🎙)へ高(gāo )瀬が出(chū )た頃(🚱)は(🐿)、雨(🍝)が(🕴)彼の顔へ来(♈)(lái )た。貧(🕍)しい(🤱)家の軒(xuān )下に(😠)は、茶(🔦)色(❣)な――茶色なというよりは灰(💅)色な荒い髪の娘が立(lì(🚽) )って、(⛺)ション(👗)ボリと(⏯)往(👛)来の(🎅)方を眺めてい(🐇)た(🦉)。高瀬(⛅)は途(👺)みちを急(💬)(jí )ご(🈳)うと(🔮)も(🕠)せず(🏒)、顔へ来る雨を寧む(📏)し(♈)ろ(🚲)楽(lè(🐁) )み(🛋)な(👘)がら歩いた。そして(🔯)寒い(🈳)凍え死(😅)ぬよ(✝)うな一(yī )冬を始(shǐ(📝) )めてこの(♒)山の(🧑)上で越した時分(fèn )には風(🙆)邪かぜばか(💖)り引い(🚌)ていた彼の(🔕)身体にも、(👏)いく(🅱)らか(🏏)の抵抗する(✨)力が出(🚀)来(🏹)たこ(🃏)と(👗)を悦よろこんだ。ビ(🐟)ッショリ汗をかきな(📅)がら(⛑)家(jiā )へ(🔖)戻(tì )って見(🧡)ると(🌭)、その(📵)年も畠に咲(xiào )いた馬鈴(📙)薯の白い花がう(🦕)な(✒)だ(😃)れていた。雨に打たれる乾(qián )い(🚸)た(🌼)土の臭気においは(🥤)新しい書籍(😦)を並(bìng )べた(🚦)彼の勉強部(🎣)(bù(👁) )屋までも入(rù )って来た。
「高瀬さん、私も小(xiǎo )諸(zhū )の土に(👲)成りに来ましたよ」
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